Presentación sobre la perspectiva de la democracia rusa. Ponencia “La democracia. Sus principales valores y rasgos. Características de la democracia en las sociedades modernas”. El sistema político de la Federación Rusa

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Sobre la democracia "En una democracia, los tontos tienen derecho a votar; en una dictadura, tienen derecho a gobernar". Bertrand Russell "El mejor argumento contra la democracia es una conversación de 5 minutos con un votante común". Winston Churchill "Cualquier democracia conduce a una dictadura de bastardos". Alfred Nobel "La democracia en Rusia llegará cuando el presidente en ejercicio pierda las elecciones". Garry Kaspárov

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Condiciones previas para la democracia nivel alto desarrollo socioeconómico, capaz de proporcionar el bienestar necesario a todos los ciudadanos, un alto grado de desarrollo de la cultura general y política de la sociedad, una actividad social y política significativa de los individuos, una variedad de formas de propiedad, una garantía de la derecho a la propiedad privada.

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Conceptos de democracia MARXISTA - democracia para el pueblo Igualdad social como resultado de la propiedad común de la propiedad y el derrocamiento Estado burgués. "EN sociedad capitalista tenemos una democracia trunca, miserable, fingida... sólo para ricos, para minorías. La dictadura del proletariado dará democracia al pueblo”

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Conceptos de democracia DEMOCRACIA DE ÉLITE Las decisiones las toma una élite experimentada con un control limitado de los ciudadanos "La democracia no significa que el pueblo gobierne realmente, sino que tenga la oportunidad de elegir gobernantes" Joseph SCHUMPETER (1883 - 1950)

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Conceptos de la democracia moderna Competencia entre partidos y oportunidad de que los grupos de interés expresen libremente sus puntos de vista DEMOCRACIA PLURALISTA (POLIARQUÍA) “La poliarquía es un orden... en el cual derechos civiles otorgado a una proporción significativa de adultos, y estos derechos en sí mismos permiten disentir y destituir a los altos funcionarios mediante el voto ... ”Robert DAHL (nacido en 1915)

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Signos de un régimen democrático (poliarquía) Reconocimiento del pueblo como fuente del poder y portador de la soberanía. Igualdad de los ciudadanos. Reconocimiento y garantía por parte del Estado de los derechos humanos y las libertades. Separación de poderes. electividad órganos supremos autoridades. estado constitucional. Pluralismo ideológico y político. oposición judicial. Diversas formas de propiedad. Economía mixta. Gobierno de la mayoría y respeto a los derechos de la minoría.

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Principios y valores de la democracia Principio de la mayoría Derecho de la minoría a la oposición Parlamentarismo=representación del pueblo Sufragio universal Pluralismo político Glasnost

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Las carencias de los partidos y movimientos políticos de democracia representativa alejan a los ciudadanos de la participación directa en la vida política; La burocracia oculta sus actividades; la discrepancia entre las oportunidades políticas de quienes sólo tienen derechos formales y quienes tienen dinero, medios de comunicación y recursos administrativos; desconfianza en las autoridades, falta de voluntad muy frecuente para participar en las elecciones; la selección de candidatos a los órganos legislativos la hacen los propios partidos políticos

"Democracia en Atenas" - Todos los ciudadanos de Atenas participaron en la asamblea. Consolidación del material: ¿Qué es la democracia? Dándole a Solon un gran poder. Según las leyes. Cualquiera con riqueza podría convertirse en un arconte. Juramento de los jueces: La democracia es “el poder del demos” (el poder del pueblo). Demuestre que como resultado de las leyes de Solon, la democracia comenzó a establecerse en Atenas.

"Subculturas modernas" - Plan del proyecto: Lección - conocimiento del tema, metas y objetivos de este proyecto. Alumnos de los grados 9, 10 Tema en la planificación temática: "subculturas modernas". ¿Quién es este informal? ¿Qué es una subcultura? Cómo distinguir las subculturas modernas por apariencia? Objetivo: Introducir a los estudiantes a estilos modernos vida, subculturas.

"Escuela Moderna" - ¿De quién queremos atraer la atención? -El público objetivo. ¿Quién puede participar en el proyecto? Criterios de evaluación de los resultados: Concurso de proyectos multimedia "Nuestro nueva escuela". Funcionarios de educación, administradores escolares, maestros. ¿Cómo convertirse en un participante del proyecto? La educación es la base del bienestar del Estado.

"Lección moderna en la escuela" - ¡No te desanimes! Plan de trabajo del consejo pedagógico. Recomendaciones. ¿Qué debe cambiar en su forma de trabajar? Lección moderna. ¿Cuál debería ser la lección moderna? ¡Sé amado y ten más estudiantes dotados! organizando el tiempo. Para llevar a cabo conexiones interdisciplinarias y de todas las formas posibles para diversificar las lecciones, use juegos de rol.

"Ruso moderno": el requisito principal para lección moderna Idioma ruso -. La palabra "lección" en tiempos paganos es una especie de "daño mágico de brujería a una persona". Telecomunicaciones lingüísticas: Objetivos de la lección del idioma ruso: Desarrollo educativo Educativo. El concepto pedagógico moderno de "lección" es originalmente ruso.

(los ciudadanos participan en la preparación y adopción de decisiones políticas)

junta general de ciudadanos plebiscitario

(los ciudadanos están directamente involucrados en la aprobación de las decisiones políticas)

referéndumRepresentante

(participación indirecta de los ciudadanos en el gobierno a través de elecciones)

Problemas de implementación de la democracia:

Las limitaciones de lo político

participación ciudadana (principalmente elecciones)

Incompetencia política

una parte importante de los ciudadanos

Ignorando intereses

sociedad minoritaria

(toma de decisiones por mayoría)

Político y económico

desigualdad de los ciudadanos (división en élite y masa)

Conceptos básicos (modelos) de democracia:

Democracia electoral

La democracia se identifica con la presencia

elecciones competitivas y libres

J. Schumpeter: "La democracia no significa que las personas realmente gobiernen, sino que tengan la oportunidad de elegir un gobernante"

ELITE GOBERNANTE

SOCIEDAD

Pros y contras de la democracia electoral:

ventajas:

Resolviendo el problema de la incompetencia política de los ciudadanos

(eligen el poder, pero no gobiernan) Desventajas:

1. Restricción máxima de la participación política de los ciudadanos

2. Falta de mecanismos de control de la actuación de las autoridades por parte de la sociedad

democracia participativa

Maximizar la participación

ciudadanos en el gobierno

(uso activo de las formas de democracia directa y plebiscitaria)

Elevar el nivel de la política

cultura y conciencia de los ciudadanos

Democracia electronica

el resurgimiento de los mecanismos de democracia directa mediante el uso de medios electronicos comunicación de masas

Pros y contras de la democracia participativa:

ventajas:

Encarna al máximo el principio de la democracia

B. Barber: “La democracia es el gobierno directo de los ciudadanos educados

Desventajas:

1. Dificultad en la implementación

2. Supone el desarrollo de un interés común de los ciudadanos

(discriminación contra los intereses de las minorías)

Democracia pluralista:

Existencia de un sistema ramificado

grupos de interes

Tomar decisiones en base a

compromiso entre los grupos de interés y el gobierno

GRUPOS DE INTERÉS GUBERNAMENTAL

SOCIEDAD

Pros y contras de la democracia pluralista:

ventajas:

1. La capacidad de la sociedad para influir en la élite gobernante.

2. Capacidad para tener en cuenta los intereses de la minoría en la toma de decisiones

Desventajas:

1. Crea un alto nivel de desigualdad política entre los ciudadanos

(diferentes grupos de interés tienen diferente influencia en el poder)

2. Los grupos de interés pueden estar predispuestos a la oligarquía

"Conjunto mínimo" de signos de un régimen democrático (R. Dahl,

L. Diamante):

Elecciones libres y competitivas

condiciones para la politica

competencia (libertad de actividad de oposición)

Garantías de los derechos y libertades políticas

La presencia de un extenso sistema

instituciones de la sociedad civil

(sindicatos, organizaciones publicas, medios no estatales)

Existencia de mecanismos de protección

intereses minoritarios (autonomía, poder de veto)

Esquema de presentación 1. Legitimidad vs. Déficit democrático: ¿qué es y de dónde viene? 2. Déficit democrático a la vista: problemas 3. Pimientos picantes: Moravcik, Maione, Follesdal y Hicks sobre el déficit democrático 4. Vías para resolver el problema: ¿qué ofrece Lisboa? 5. Preguntas para el debate Ilustraciones para la presentación: frankandfrank,

Un sistema de gobierno legítimo es uno basado en la autoridad: es decir, aquellos sujetos a su regla reconocen su derecho a tomar decisiones incluso si no están de acuerdo con las decisiones mismas (Hague & Harrop). legitimidad vs. Déficit democrático Dos fuentes principales de legitimidad: información de entrada, resultados de salida. Ilustraciones para la presentación: frankandfrank,

legitimidad vs. déficit democrático Tres formas de garantizar la legitimidad en la entrada (en sociedades democráticas): los tomadores de decisiones son representantes de los ciudadanos; los ciudadanos tienen la oportunidad de elegir a las personas que toman las decisiones (selección entre un gran número); la participación ciudadana va más allá de la participación en el proceso electoral (manifestaciones, referendos, etc.). Ilustraciones para la presentación: frankandfrank, Legitimidad a la entrada vs. legitimidad a la salida

Ilustraciones de presentación: frankandfrank, El déficit democrático es una frase utilizada para indicar el déficit en el funcionamiento de una organización frente a un criterio democrático (Hague & Harrop). legitimidad vs. déficit democrático Problemas de déficit democrático en la UE: los ciudadanos no entienden quién gobierna la UE; no hay debate político sobre la dirección de la UE (los ciudadanos no tienen derecho a elegir); hay dudas sobre la naturaleza democrática de los mandatos de las instituciones europeas (designados por el CES, miembros del Consejo elegidos a nivel nacional, elegidos (con una participación extremadamente baja), limitados en sus poderes al Parlamento); procesos politicos no se ajustan a los principios de la democracia liberal: transparencia, responsabilidad y participación.

Ilustraciones para la presentación: frankandfrank, Legitimidad vs. Déficit democrático Por qué el público debería estar preocupado por el déficit democrático de la CEE (Bill Newton Dull, 1986). la falta de control democrático directo de los tomadores de decisiones europeos por parte del público; todas las decisiones son tomadas por el CM para a puerta cerrada y luego instantáneamente convertirse en vinculante; El CM no rinde cuentas a nadie, sus decisiones no requieren la aprobación posterior de nadie; ni los miembros del parlamento en Londres ni los parlamentarios europeos pueden complementar o rechazar las decisiones del Consejo de Ministros; Los diputados europeos solo pueden expresar su Opinión, pero antes de que se tome una decisión en el Consejo de Ministros; la falta de supervisión democrática permite a los ministros tomar decisiones inaceptables en secreto. Críticas a las Comunidades Europeas:

Ilustraciones para la presentación: frankandfrank, cualquier decisión a nivel de las Comunidades Europeas debe recibir la aprobación democrática de la mayoría después de que se hayan publicado todos los detalles de la decisión; es necesario crear un foro donde los parlamentarios nacionales de los 12 estados miembros puedan discutir enmiendas y hacer cambios, tal foro ya existe: el PE; El CM debe rendir cuentas al PE en todas las áreas que están bajo la jurisdicción de las Comunidades; los Tratados de Roma necesitan ser enmendados (lo que necesita apoyo público). legitimidad vs. Déficit democrático Por qué el público debería estar preocupado por el déficit democrático de la CEE (Bill Newton Dull, 1986). Opciones de solución:

El déficit democrático se manifiesta en el bajo interés de los europeos por los asuntos de la Unión Europea; reducción de la participación electoral en las elecciones al Parlamento Europeo; la renuencia de los estados a someter los nuevos tratados de la UE a un referéndum nacional (Lisboa); Temas: Ilustraciones de presentación: frankandfrank, 9 % sobre las elecciones al Parlamento Europeo año 1979=66 % 2009~34 %

Ilustraciones para la presentación: frankandfrank, Déficit democrático es evidente la tecnocracia y la complicación constante del funcionamiento de la UE; dominio del poder ejecutivo; el problema de la presidencia del PE; activismo judicial; la noción de que la democracia sólo funciona en el estado nación. Problemas:

Pimientos duros contra el déficit democrático Moravcsik A. (2002) En defensa del déficit democrático: Reevaluación de la legitimidad de la UE Ejemplos de presentación: frankandfrank, negándose a comparar la UE con un modelo ideal utópico de democracia deliberativa; La Unión Europea no es un superestado; A la Unión Europea se le ha dado solo un cierto conjunto de funciones del estado-nación; este conjunto de funciones no requiere la participación activa de los ciudadanos a nivel nacional; la naturaleza de la UE es tal que realiza precisamente tales funciones, funciones que deben ser controladas democráticamente de acuerdo con su lógica interna.

Ilustraciones de la presentación de la UE: frankandfrank, Tough Peppers on Democratic Deficit Moravcsik A. (2002) En defensa del déficit democrático: Reevaluación de la legitimidad de la UE Reglamento constitucional europeo Legítimo y democrático

Ilustraciones de presentación: frankandfrank, Hard Peppers on Democratic Deficit Majone G. (2006) The common sense of European Integration el significado del orden constitucional supranacional creado en el proceso de integración.

Ilustraciones de presentación: frankandfrank, pimientos duros sobre el déficit democrático Majone G. (2006) El sentido común de la integración europea Majone es un radical!!! resolución del problema del déficit democrático - apoyo de la mayoría de los europeos a la creación de un estado federal supranacional; falta de tal apoyo; déficit democrático: pago por la falta de voluntad para desprenderse de la soberanía nacional; la estructura institucional de la UE no es el lugar para proceso eficiente Toma de decisiones; la solución al problema del déficit democrático en tal situación es reducir en lugar de ampliar los poderes de los órganos supranacionales; ¡el empoderamiento del PE es una pseudo-solución! Déficit de democracia: ellos mismos tienen la culpa

Ilustraciones de presentación: frankandfrank, Tough Peppers on Democratic Deficit Follesdal y Hix (2006) Por qué hay un déficit democrático en la UE: una respuesta a Majone y Moravcsik Respetar pero no estar de acuerdo con Moravcsik y Maione Percepción clásica de los problemas del déficit democrático Soluciones clásicas a estos problemas

Fortalecimiento del PE Elección del presidente" title="(!LANG: Ilustraciones para la presentación: frankandfrank, www.froghatstudios.com/frank.html Vías de solución: ¿Lisboa? Ampliar el número de áreas de competencia de la UE a 49 piezas Ampliando los casos de procedimiento de toma de decisiones conjunta a 19 piezas = > fortalecimiento PE Elección del presidente" class="link_thumb"> 15 !} Ilustraciones de presentación: frankandfrank, Soluciones: ¿Lisboa? Ampliación del número de áreas de competencia de la UE hasta 49 unidades Ampliación de los casos del procedimiento de toma de decisiones conjunta hasta 19 unidades => fortalecimiento del PE Elección del presidente del CES directamente por el PE Ampliación de los poderes del presidente del la iniciativa legislativa del PE (debilita significativamente al PE) Elección del Presidente de la UE en el Consejo Europeo, y no por los ciudadanos de la Unión Europea fortalecimiento del PE Elección de los presidentes "> fortalecimiento del PE Elección del presidente del CES directamente por el PE Ampliación de los poderes del presidente del PE Introducción de un procedimiento de iniciativa civil Introducción de un procedimiento para informar a los parlamentarios nacionales sobre nuevos proyectos de ley europeos Al mismo tiempo, Preservar el monopolio del CES sobre la iniciativa legislativa (debilita significativamente al PE) Elección del presidente de la UE en el Consejo Europeo, no ciudadanos de la UE"> fortalecer el PE Elección del presidente" title="(!LANG: Ilustraciones para la presentación: frankandfrank, www.froghatstudios.com/frank.html Soluciones: ¿Lisboa?Ampliar el número de áreas de competencia de la UE a 49 piezas Ampliar los casos del procedimiento de toma de decisiones conjunta a 19 piezas => reforzar la elección del PE del presidente"> title="Ilustraciones de presentación: frankandfrank, www.froghatstudios.com/frank.html Soluciones: ¿Lisboa? Ampliación del número de áreas de competencia de la UE hasta 49 elementos Ampliación de los casos de procedimiento de toma de decisiones conjunta hasta 19 elementos => fortalecimiento del PE Elección de presidentes"> !}

¿Cree que hay un problema de déficit democrático en la Unión Europea? Preguntas Ilustraciones para la presentación: frankandfrank, En su opinión, ¿el Tratado de Lisboa es capaz de resolver el problema del déficit democrático?

COLEGIO MÉDICO REGIONAL DE MOSCÚ № 2

Sucursal Lyubertsy

DEMOCRACIA. SUS PRINCIPALES VALORES Y CARACTERÍSTICAS. CARACTERÍSTICAS DE LA DEMOCRACIA EN LAS SOCIEDADES MODERNAS

"Ciencias Sociales"

disciplina

Preparado

Profesor: Sinitsyna T.N.

El principio de igualdad y libertad de todas las personas. La democracia presupone el reconocimiento del principio de igualdad y libertad de todas las personas, la participación activa del pueblo en la vida política del país. Un régimen democrático se forma solo en estados que han alcanzado un alto nivel de desarrollo socioeconómico capaz de proporcionar el bienestar necesario a todos los ciudadanos, sin el cual es imposible lograr la armonía social, la estabilidad y la solidez de los principios democráticos básicos. Otro requisito previo para la democracia es la diversidad de formas de propiedad, el reconocimiento obligatorio y la garantía del derecho a la propiedad privada: solo en este caso es posible garantizar realmente todos los derechos y libertades de una persona y su, incluso relativa, independencia de estados Evolución del significado del término "democracia"

• En la antigüedad, la democracia era vista como el gobierno directo de los ciudadanos, a diferencia del gobierno de un monarca o aristócratas, y se consideraba la "peor forma" de gobierno.
• La teoría liberal de la democracia ve a la democracia como un gobierno responsable y competente.
• La teoría de la democracia directa, uno de cuyos autores fue J.-J. Rousseau, niega el principio de representatividad. La democracia es vista como el gobierno directo del pueblo, quien por sí mismo es capaz de expresar su voluntad unificada.
• Los partidarios de la teoría de la democracia pluralista niegan la existencia de una voluntad única del pueblo en la sociedad como base para las actividades de poder y proceden del equilibrio de fuerzas políticas, que excluye la acción de un grupo gobernante en sus propios intereses especiales.
• Seguidores de la teoría de élite de la democracia (uno de ellos es I. Schumpeter) proceden de la necesidad de una "división política del trabajo".
• Los partidarios de la teoría de las democracias participativas (complicidad) parten del ideal de la autodeterminación individual de una persona autónoma. La autodeterminación del individuo es vista como el derecho a la plena participación política a escala de toda la sociedad y en sus diversas esferas.
• La teoría de la democracia socialista la interpreta como una forma de dominación de clase y tiene dos tradiciones: ortodoxa y reformista.

• 1) reconocimiento del pueblo como fuente del poder y portador de la soberanía. Es el pueblo quien tiene el poder constituyente, constitucional en el Estado, elige a sus representantes y puede sustituirlos periódicamente; 2) la igualdad jurídica formal de los ciudadanos y su igualdad de oportunidades para participar en la vida política del país; 3) la existencia de los derechos humanos y libertades fundamentales, su reconocimiento, garantía y protección por parte del Estado; 4) la adopción de las más importantes decisiones de poder sobre el principio de la mayoría: es la mayoría, y no la minoría, la que expresa su voluntad a través de las instituciones de la democracia; 5) el derecho de la minoría a oponerse sometiéndose a las decisiones de la mayoría;

La democracia se caracteriza por los siguientes rasgos:

• 6) pluralismo político, que significa la presencia de diversos partidos sociopolíticos autónomos, movimientos, agrupaciones que se encuentran en estado de libre competencia; 7) un sistema de separación de poderes, en el que varias ramas el poder del Estado son bastante independientes y se equilibran entre sí, impidiendo el establecimiento de una dictadura; 8) publicidad de las acciones agencias gubernamentales y funcionarios, la posibilidad de que la sociedad los controle sin trabas. Esto se ve facilitado por las reuniones de los órganos colegiados del Estado abiertas a la prensa, la publicación de sus actas literales, la presentación de declaraciones de renta por parte de los funcionarios, la existencia de medios de comunicación no gubernamentales libres de censura e independientes de las autoridades; 9) la elección de las principales autoridades sobre la base del derecho universal, directo e igualitario sufragio por voto secreto; 10) un sistema desarrollado de organismos de autogobierno local que estén más cerca de la gente y sean competentes para resolver problemas locales.

Instituciones Universales de la Democracia

• Este es formas organizacionales a través de los cuales se implementan los principios democráticos. De acuerdo con la forma en que el pueblo ejerce su poder, se distinguen dos formas de democracia: directa (directa) e indirecta (representativa). Las instituciones de democracia directa, dentro de las cuales el pueblo toma directamente decisiones políticas y ejerce su poder, son las elecciones y los referéndums. También incluyen reuniones, mítines, marchas, manifestaciones, piquetes, llamamientos a las autoridades (peticiones) y discusión pública de los temas más importantes. La democracia representativa implica la capacidad del pueblo para ejercer su poder a través de sus representantes en los distintos órganos del Estado. El parlamento desempeña un papel especial entre ellos, el órgano de poder legislativo y representativo (elegido) más alto del país. La Constitución de la Federación Rusa de 1993 fijó otra forma de democracia: el sistema de órganos de autogobierno local. Están separados de las autoridades locales y aseguran la participación de la población en la toma de decisiones locales.

Formas y tipos básicos de democracia

• 1) Históricamente, la primera forma de democracia fue precisamente la democracia directa (inmediata): el pueblo mismo, directamente, tomaba decisiones sobre cuestiones vitales para la sociedad, prescindiendo de la elección de representantes (Atenas, Esparta).
• 2) La democracia moderna en su forma más frecuente actúa como representativa, cuando el pueblo indirectamente, a través de sus representantes (presidente, diputados, gobernadores, alcaldes, etc.) ejerce sus funciones como fuente y portador del poder soberano.
Condiciones para la formación y funcionamiento de un régimen político democrático: política (sociedad civil desarrollada, pluralismo político, etc.), económica (economía competitiva de mercado, pluralismo de formas de propiedad, etc.), política exterior, social (pluralismo social, nivel relativamente alto de bienestar de los ciudadanos, etc.), cultural (tradiciones democráticas, cultura política civil), religiosas.

Rasgos de personaje régimen político democrático:

• Implementación del principio de separación de poderes;
• Elección de los órganos representativos del poder del Estado y de los gobiernos autónomos locales mediante elecciones directas, universales e iguales por voto secreto; Alto grado de desarrollo de la sociedad civil;
• estado constitucional;
• Pluralismo político e ideológico;
• La oposición legal está dotada de todos los derechos y libertades políticas, como la mayoría gobernante;
• Los medios de comunicación están libres de censura y pueden motivos legales criticar a las autoridades, pero no tienen derecho a pedir su derrocamiento violento;
• Los derechos y libertades proclamados están garantizados por todos sistema social; Amplias oportunidades y un alto grado de participación de diversos grupos sociales y capas en la vida política de la sociedad.
• La presencia de una sociedad civil desarrollada y un autogobierno local.

• La multinacionalidad y el policonfesionalismo hacen del federalismo una estructura estatal natural en Rusia. Y en este sentido, en el período postsoviético, el país ha pasado Camino grande del federalismo declarativo soviético a la federación moderna. Al mismo tiempo, es importante señalar que el federalismo ruso de ninguna manera se ha detenido en su desarrollo. Muchos de sus principios necesitan ser protegidos e implementados consistentemente. Y debe notarse que, contrariamente a las tradiciones que se han desarrollado en la mayoría de los países de democracia desarrollada, el federalismo ruso tiene un componente étnico significativo, que se expresa en la existencia de formaciones de estados nacionales, donde los principios civiles generales de construcción del estado son combinado con la preocupación por el estado y el libre desarrollo de los pueblos rusos. Construir la democracia en una sociedad compleja, que es La Federación Rusa, si además tenemos en cuenta su multiformidad y factor territorial, tiene grandes especificidades y grandes dificultades

Características de la democracia en sociedades modernas

• En general, es difícil encontrar ejemplos de democracias efectivas en comunidades tan complejas en el mundo. La imagen sociopsicológica de las personas de nuestro país es objeto de largas discusiones, en las que participan tantos participantes como opiniones: en primer lugar, sobre las peculiaridades de entender la libertad. Ocurrió que para nuestra conciencia la percepción formal-legal o puramente política de las libertades democráticas no tiene tanta importancia como para un occidental. No hay duda de que hoy el individuo en Rusia es mucho más soberano en sus relaciones con la sociedad y el Estado. Sin embargo, en sentido figurado, hay muchos intermediarios en el sistema de estas relaciones. No todas las tradiciones rusas pueden adaptarse a nosotros mismos Es bastante difícil reconciliarse con algo, a todos nos falta desarrollo Social sanos principios racionales y pragmáticos. Esperemos que a medida que la vida económica y política de Rusia siga mejorando, todo esto llegará.

Conclusión

• La democracia no es solo una máquina de votar, no es una expresión de la voluntad de una "mayoría mecánica", sino un sistema que tiene en cuenta los diversos intereses de la población, incluidas las minorías étnicas. No importa que algunas personas representen solo una fracción del uno por ciento, para la historia no es menos importante que numerosas naciones. La multietnicidad de Rusia se complementa con su carácter multiconfesional.

Lista de fuentes utilizadas

• https://ru.wikipedia.org/wiki/
• Libro de texto para el décimo grado de instituciones educativas editado por L. N. Bogolyubov, A. Yu. Lazebnikova, N. M. Smirnova
• https://ru.studentmedic.ru/