Imágenes sobre el tema “Recursos Educativos Electrónicos (EER). Los recursos educativos electrónicos en el desarrollo de la sociedad de la información Tsor una colección única de recursos educativos para el deporte

Recursos educativos electrónicos

Los recursos educativos electrónicos son parte integral sistema moderno educación. Habitualmente, un recurso educativo electrónico se entiende como un contenido educativo, revestido de formulario electronico, que puede ser reproducido o utilizado con la participación de recursos electrónicos.

La clasificación de EOR se puede llevar a cabo en varias direcciones:

• por tipo de entorno de distribución y uso: recursos de Internet, recursos fuera de línea, recursos para "placas electrónicas";
• por tipo de contenido contenido: libros de referencia electrónicos, cuestionarios, diccionarios, libros de texto, trabajo de laboratorio;
• según el principio de implementación: recursos multimedia, recursos de presentación, sistemas de capacitación;
• de acuerdo con los componentes del contenido entrante: recursos de lectura, recursos prácticos, recursos de imitación (simuladores), materiales de control y medición.

También es posible destinar un EER para el trabajo tanto directamente en el aula como para Trabajo independiente estudiantes.

En Rusia, a nivel federal, se desarrollaron EER de las llamadas primera y segunda generación. La primera generación incluye varios DER: recursos educativos digitales, un vívido ejemplo de los cuales puede ser una plataforma de 1C. La segunda generación incluye recursos de FCIOR que se pueden reproducir con un reproductor OMC especial y que se construyen con estándares y tecnologías SCORM, Java y Flash. La tercera generación llegó al inicio del trabajo de diseño.

La mayoría de los educadores intentan crear sus propios recursos educativos utilizando formatos patentados como Microsoft PowerPoint.

Recursos de información administrativa rusa

http://www.ed.gov.ru/- sitio web del Ministerio de Educación de la Federación Rusa

http://www.codeks.net/– información y servidor legal

http://www.informika.ru/– Centro de Información del Ministerio de Asuntos Generales y educación vocacional RF "Informika"

http://www.informika.ru/text/goscom/dokum/doc99/- documentos normativos y administrativos del Ministerio de Educación de Rusia.

Catálogos recursos educativos

http://fcior.edu.ru/- Centro Federal de Información y Recursos Educativos

http://www.edu.ru/db/portal/sites/res_page.htm - educación rusa. portal federal

http://katalog.iot.ru/index.php?cat=11- recursos educativos de Internet para educación general básica y secundaria (completa)

http://gramota.ru/- Gramota.ru

http://www.fipi.ru- Instituto Federal de Medidas Pedagógicas

http://www.ege.edu.ru/- oficial portal informativo USAR

http://school-collection.edu.ru/- Colección unificada de recursos educativos digitales

http://window.edu.ru/- Ventanilla única de acceso a los recursos educativos

http://www.ict.edu.ru/eor2008/- Las tecnologías de la información y la comunicación en la educación

http://www.school.holm.ru- "Mundo Escolar"

http://edu.irk.ru/rusia/– enlaces a recursos educativos de Internet en ruso

http://www.school.edu.ru– portal educativo ruso

http://www.center.fio.ru/– sitio web del Centro de Moscú para la Educación en Internet

http://www.phis.org.ru/education/saity.shtml- sitio "Descripción general de los servidores educativos"

http://www.km.ru/– multiportal KM.RU

http://www.vschool.km.ru/– Escuela Virtual KM.ru

http://www.mto.ru/– Centro Republicano de Multimedia y Telecomunicaciones en la Educación (RC MTO)

Proyectos educativos, becas, concursos

http://iearn.spb.ru/info.htm– Red Internacional de Escuelas I*EARN

http://db.informika.ru/stw/fonds/index.html– Becas y concursos del Open Society Institute.

Recursos multimedia

http://www.3dvideo.ru– programas de video educativos y de capacitación

http://www.mp3.ru– Servidor de información y música ruso

http://pix.com.ua– colección de fotos de alta calidad clasificadas por secciones (33000 fotos)

http://www.corbis.com- sitio de la empresa "Corbis", dedicada a la fotografía profesional

Bibliotecas digitales

http://www.bestlibrary.ru/– Biblioteca en línea

http://www.km.ru/literatura/ – libreria digital LIB.KM.ru

http://www.kulichki.com/moshkow/– biblioteca de Maxim Moshkov

http://www.lib.msu.su/ – biblioteca científica Universidad estatal de Moscú

http://www.nlr.ru– Biblioteca Nacional Rusa (San Petersburgo)

http://cl.ru/– Centralizado sistema de biblioteca Kiev (Moscú)

http://www.gpntb.ru/– Biblioteca Pública Estatal Científica y Técnica de Rusia

Museos Virtuales

http://www.museo.ru– portal "Museos de Rusia"

http://www.hermitage.ru/– Museo Estatal del Hermitage

http://www.darwin.museum.ru– Museo Estatal de Darwin

http://www.museodearte.r52.ru/– Museo Estatal de Arte de Nizhny Novgorod

enciclopedias

http://www.krugosvet.ru- "Enciclopedia de Collier"

http://www.mega.km.ru/– Megaenciclopedia "Cirilo y Metodio"

http://www.edic.ru– Diccionarios electrónicos

http://www.ab.ru/~kleio/–servidor histórico científico y educativo Kleio

http://es.wikipedia.org/-Wikipedia. Enciclopedia libre

http://dictionaries.rin.ru/- Red de información rusa. Diccionarios

Avance:

Ediciones electrónicas

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La monografía analiza el importante papel de los recursos educativos electrónicos (EER) en el desarrollo de la sociedad de la información de Rusia. Se enumeran las condiciones bajo las cuales este proceso podría acelerarse significativamente. Uno de estos requisitos previos definitorios es el desarrollo mundial y la adopción generalizada en esfera educativa países EOR. El autor de la monografía se detiene en detalle en la naturaleza de este nuevo fenómeno para nosotros y numerosos ejemplos de su uso efectivo en el entorno de aprendizaje intelectual. Descrito en el orden de generalización cierto trabajo del Instituto de Aviación de Moscú (nacional universidad de investigacion) sobre la creación, puesta en práctica y aprovechamiento numeroso de la experiencia de esta universidad en forma de sistemas electronicos en la cadena "escuela - universidad - ciencia - producción", así como otras universidades en el campo de la e-educación y tecnologías de la información diferentes niveles y configuraciones. Esta monografía puede ser ampliamente utilizada por estudiantes, estudiantes de posgrado, especialistas y profesores involucrados en la ESM, teniendo en cuenta su desarrollo en la sociedad de la información.

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otras presentaciones sobre el tema "Recursos Educativos Electrónicos (EER)"

"Instrumentos musicales electrónicos" - Usuario. En la ciudad de Togliatti, la celebración de la 2ª fiesta de la ciudad de el. La música se espera para abril de 2008. Ejecutor. Oyente. Beneficios de un sintetizador movimiento festivo. Compositor. La introducción de la música electrónica en el proceso de educación musical en el TSPC. Problemas resueltos con la ayuda de herramientas electrónicas.

"Materiales electrónicos" - Descargar aplicaciones web. Panel con desplazamiento (ScrollPane). Examen. Cargando clips externos. §13 Productos educativos multimedia. La estructura del curso multimedia. Configuración de las propiedades de los componentes. Ejemplos de plantillas: presentaciones de fotos: galería de fotos; Cuestionario - aprendizaje electrónico; Plantilla de cuestionario (encuesta de prueba).

"Dinero electrónico" - Protección dinero electrónico. Desventajas del dinero electrónico Un tipo de dinero electrónico. Obligación del emisor. El término "dinero electrónico". La circulación de dinero electrónico se produce con la ayuda de. La naturaleza del dinero electrónico. Instrumento de pago. Ventajas del dinero electrónico. El concepto de dinero electrónico. Contradicción interna.

"EER sobre informática" - EER dedicado al software libre. incluir software y pruebas interactivas. Un conjunto de DER para trabajar con estudiantes en los grados 5-7. Portal educativo federal. EOR al curso de I.G. Semakin "Informática y TIC", grados 8-9. Establecido por N. V. Makarova (editorial Peter-Press) - http://makarova.piter.com/.

"Recursos electrónicos para la escuela" - Mejorando habilidades autoestudio. Turner Zvezdochkin. Mar. Es posible desarrollar CIM para escuela primaria. Sérguiev Posad. Perro. P h e l a. Etapa 1 - organizativa e informativa. Determinar la población más grande. Ivanov. MATRIOSHKA es un juguete de madera cincelado. Terrateniente Mamontov.

"Libros de texto electrónicos" - Afirma que el nuevo entorno de información es capaz de cambiar el sistema educativo y crear una infraestructura de trabajo y aprendizaje para una sociedad basada en el conocimiento. Las principales etapas del desarrollo de un libro de texto electrónico. En la cuarta etapa. El principio de ramificación no excluye, sino que incluso sugiere la presencia de transiciones recomendadas que implementan un estudio consistente del tema.

La monografía analiza el importante papel de los recursos educativos electrónicos (EER) en el desarrollo de la sociedad de la información de Rusia. Se enumeran las condiciones bajo las cuales este proceso podría acelerarse significativamente. Uno de estos requisitos previos definitorios es el desarrollo mundial y la introducción generalizada de ESM en la esfera educativa del país. El autor de la monografía se detiene en detalle en la naturaleza de este nuevo fenómeno para nosotros y numerosos ejemplos de su uso efectivo en el entorno de aprendizaje intelectual. El cierto trabajo del Instituto de Aviación de Moscú (Universidad Nacional de Investigación) sobre la creación, implementación y numerosos usos de la experiencia de esta universidad en forma de sistemas electrónicos educativos en la cadena "escuela - universidad - ciencia - producción", así como otras universidades en el campo de la educación electrónica y las tecnologías de la información de diferentes niveles y configuraciones. Esta monografía puede ser ampliamente utilizada por estudiantes, estudiantes de posgrado, especialistas y profesores involucrados en la ESM, teniendo en cuenta su desarrollo en la sociedad de la información.

En nuestro sitio puede descargar el libro "Recursos educativos electrónicos en desarrollo sociedad de información" V. A. Trainev gratis y sin registro en formato fb2, rtf, epub, pdf, txt, lea un libro en línea o compre un libro en una tienda en línea.

EER (recursos educativos electrónicos) en informática grado 2-4

Colección unificada de recursos educativos digitales

El repositorio federal de la Colección Unificada de Recursos Educativos Digitales (Colección) fue creado en el período 2005-2007. en el marco del proyecto "Informatización del sistema educativo" (ISO), llevado a cabo por la Fundación Nacional para la Formación del Personal en nombre del Ministerio de Educación y Ciencia Federación Rusa. En 2008, la reposición y desarrollo de la Colección se llevó a cabo con los fondos de la Federación programa objetivo desarrollo de la educación (FTsPRO).

El propósito de crear la Colección es concentrarse en un solo lugar y brindar acceso a un conjunto completo de herramientas modernas de aprendizaje diseñadas para enseñar y aprender diversas disciplinas academicas de acuerdo con el componente federal de los estándares educativos estatales para la educación general primaria, general básica y general secundaria (completa).

Actualmente, la Colección contiene más de 111.000 recursos educativos digitales en casi todas las materias de la educación básica. plan de estudios. La Colección contiene conjuntos de recursos digitales para una gran cantidad de libros de texto recomendados por el Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación Rusa para su uso en las escuelas rusas, desarrollos educativos y metodológicos innovadores, varias colecciones temáticas y temáticas, así como otras colecciones educativas, culturales. , materiales didácticos y didácticos.

El trabajo sobre la creación de la Colección Unificada de Recursos Educativos Digitales recibió el Premio del Gobierno de la Federación Rusa en el campo de la educación para 2008 como parte del Sistema Federal de Recursos Educativos de Información.

Centro Federal de Información y Recursos Educativos (FCIOR)

El proyecto del Centro Federal de Información y Recursos Educativos (FCIOR) tiene como objetivo distribuir recursos y servicios educativos electrónicos para todos los niveles y niveles educativos. El sitio web de la FCIOR proporciona la catalogación de varios tipos de recursos educativos electrónicos mediante el uso de un único modelo de información de metadatos basado en el estándar LOM.

Recientemente se han generalizado los sistemas modulares multimedia (OMS) educativos abiertos, que combinan módulos electrónicos de aprendizaje de tres tipos: informativo, práctico y de control. Los módulos de aprendizaje electrónico se crean de acuerdo con elementos temáticos de materias y disciplinas académicas. Cada módulo de aprendizaje es autónomo y es un completo producto multimedia interactivo destinado a resolver un problema de aprendizaje específico. para reproducción modulo de entrenamiento en la computadora, primero debe instalar un especial software- Reproductor OMS.

Portal "Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Educación"

El portal "Tecnologías de la información y la comunicación en la educación" forma parte del sistema de portales educativos, creado en el marco del programa objetivo federal "Desarrollo de un entorno de información educativo unificado (2001 - 2005)", y tiene como objetivo proporcionar un apoyo informativo integral para la educación en el campo de las tecnologías modernas de información y telecomunicaciones, así como actividades para el uso de las TIC en el campo de la educación. El portal está diseñado para organizar el acceso rápido a los recursos de información con fines educativos, educativos, metodológicos, de referencia e informativos, ubicados tanto en el propio portal como en otros portales y sitios mediante la creación de interfaces web, un sistema de búsqueda y navegación y bases de datos.

Recursos electrónicos de la editorial BINOM

Aplicaciones electrónicas a materiales didácticos Informática y TIC grados 2-4, Matveeva N.V. y etc.

Las aplicaciones electrónicas se han preparado para dar vida a las lecciones de informática con la ayuda de la animación flash. Es posible utilizar aplicaciones de pizarra interactiva. El material de los apéndices corresponde a los capítulos y párrafos de los libros de texto. En cada sección, se animan 3 bloques "entender", "saber", "poder". Las aplicaciones contienen materiales para la organización del trabajo independiente de los estudiantes. Las aplicaciones también incluyen las opciones para el trabajo de control previstas por la USP.
descargado aplicación electrónica descomprima en una carpeta separada y ejecute el archivo start.html
EOR para clase 2 (FGOS)
EOR para grado 3 (FGOS)
EOR para grado 4 (FGOS)

El sistema de laboratorios virtuales en informática "Problema 2-6"

Él material educativo fue desarrollado en el marco del concurso “Desarrollo de Fuentes de Información de Estructura Compleja (IISS) para el Sistema de Educación General”. El conjunto de recursos propuesto contiene: una versión completa del libro de problemas interactivo, una guía para instalar y usar el libro de problemas. El libro interactivo de problemas de informática para estudiantes más jóvenes está diseñado para su uso en el curso de informática, cubriendo la etapa inicial de educación general (grados 2-4) y los grados 5-6 de la escuela principal. El libro de tareas incluye 6 laboratorios virtuales y un entorno que brinda la posibilidad de trabajar tanto en red como individualmente con los estudiantes para resolver problemas de diferentes niveles de complejidad.
El sistema de laboratorios virtuales en informática "Problema 2-6"
El libro "Recomendaciones metodológicas para un docente en informática" Taskbook 2-6 "
Guía de instalación y uso "Libro de problemas 2-6"
Métodos de trabajo con el sistema de laboratorios virtuales en informática "Problema 2-6"
También puede utilizar laboratorios virtuales separados, que no requieren individualización del usuario, los resultados de las tareas no se guardan. Se recomienda que primero lea la sección "Peculiaridades de trabajar con laboratorios virtuales específicos" del manual para instalar y usar el libro de tareas.