ที่มาของนก: ลักษณะ ข้อเท็จจริงที่น่าสนใจ และคำอธิบาย ความสำคัญและการปกป้องนก. หมู่นก สัญญาณที่แยกแยะนกจากสัตว์อื่น

แม้ว่านกจะเป็นของอาณาจักรสัตว์ แต่ก็มีการดัดแปลงและความสามารถหลายอย่างที่ทำให้พวกมันแตกต่างจาก "เพื่อนร่วมงาน" ทั้งหมดในอนุกรมวิธาน

คำนิยาม

นก- เหล่านี้เป็นสัตว์ที่มีขนปกคลุมร่างกายและขาหน้าได้เปลี่ยนเป็นปีก พวกเขาช่วยนกบิน นกประมาณ 10,000 สายพันธุ์อาศัยอยู่บนโลก

สัตว์- นี่คืออาณาจักรที่ยิ่งใหญ่ของสิ่งมีชีวิตซึ่งรวมถึง 34 ชนิดและสิ่งมีชีวิตประมาณ 50 ล้านสายพันธุ์ในระดับต่างๆขององค์กร

การเปรียบเทียบ

นกเป็นสัตว์เลือดอุ่น พวกเขารู้วิธีบิน ทักษะนี้กำหนดลักษณะทางสัณฐานวิทยาและกายวิภาคของสิ่งมีชีวิตเหล่านี้ ขาหน้าของนกถูกเปลี่ยนเป็นปีก การปรับเปลี่ยนเพิ่มเติมสำหรับเที่ยวบินที่มีการควบคุมคือส่วนหางและขาที่มีกล้ามเนื้อขนาดใหญ่ ซึ่งช่วยให้สัตว์ต่างๆ ในระหว่างการบินขึ้นและลงจอด

สัตว์อาจเป็นเลือดอุ่น (นกและสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม) เลือดเย็น (ปลา สัตว์ครึ่งบกครึ่งน้ำ และสัตว์เลื้อยคลาน) ในสัตว์ประเภทและสปีชีส์ส่วนใหญ่ ไม่มีเลือดเลย (ฟองน้ำ ทูนิเคต หรือหนอนตัวแบน)

ลำตัวของนกถูกปกคลุมไปด้วยขนที่แตกต่างกัน ซึ่งทำหน้าที่หลายอย่าง - ตั้งแต่การทำให้ลำตัวมีความคล่องตัวในระหว่างการบิน ไปจนถึงการลดการสูญเสียความร้อนของร่างกายขนาดเล็ก ร่างกายของสัตว์นอกเหนือไปจากขนนกสามารถปกคลุมด้วยหนังกำพร้า, เกล็ด, ผิวหนัง, ผ้าคลุมไคตินหรือป้องกันด้วยเปลือกหอย

กระดูกนกทั้งหมดเบาที่สุด แต่แข็งแรง ทุกส่วนของสันเขา ยกเว้นปากมดลูก มีความโดดเด่นด้วยการรวมตัวของกระดูกสันหลัง - เพื่อให้แน่ใจว่าร่างกายของนกมีความเป็นอันหนึ่งอันเดียวกันและไม่สามารถเคลื่อนไหวได้ ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญสำหรับกระบวนการบิน มีเพียงนกเท่านั้นที่มีกระดูกงูเช่นเดียวกับคอที่ยาวและเคลื่อนที่ได้สูง สัตว์หลายชนิดและหลายสายพันธุ์ ยกเว้นคอร์ด ไม่มีโครงกระดูกภายในเลย Arthropods มีโครงกระดูกภายนอก

ระบบย่อยอาหารของนกเปิดโดยจะงอยปาก เมแทบอลิซึมของสัตว์เหล่านี้เกิดขึ้นในโหมดเร่งความเร็วเพื่อให้สัตว์มีพลังงานที่จำเป็นสำหรับการบิน ระบบไหลเวียนโลหิต ระบบหายใจ และระบบขับถ่ายของสัตว์บินที่มีลักษณะเฉพาะทำงานในโหมด "ประสิทธิภาพสูงสุด" เดียวกัน

นกมีสมองที่พัฒนาแล้วและมีสติปัญญาที่สูงมาก สัตว์เหล่านี้สืบพันธุ์โดยการปฏิสนธิภายใน การวางไข่ การฟักไข่ และการสอนลูกหลาน

ความฉลาดเหนือนกได้รับการแก้ไขในตัวแทนของสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมเท่านั้น สัตว์จำนวนมากมีลักษณะการปฏิสนธิภายในและภายนอกตลอดจนการเกิด parthenogenesis มวลรวมของสัตว์สามารถเพิ่มจำนวนบุคคลโดยการเกิดมีชีพ การวางไข่ และ ovoviviparity

ค้นหาเว็บไซต์

1. แนวคิดของ "สัตว์" นั้นกว้างขวางกว่าแนวคิดของ "นก" และจำนวนสายพันธุ์ของนกนั้นน้อยกว่ามาก จำนวนทั้งหมดชนิดของสัตว์
2. นกเกือบทั้งหมดสามารถบินได้ หรือบรรพบุรุษของพวกมันบินได้ สัตว์ส่วนใหญ่ไม่มีความสามารถนี้
3. นกเป็นสัตว์เลือดอุ่นโดยเฉพาะ สัตว์สามารถเป็นได้ทั้งเลือดอุ่นและเลือดเย็น เช่นเดียวกับโดยทั่วไปแล้วไม่มีเลือด
4. นกสามารถบินได้ด้วยปีกของมัน ซึ่งแตกต่างจากสิ่งมีชีวิตต่อหน่วยพื้นที่ที่เหลือในโลกของสัตว์
5. โครงกระดูกของนกมีการดัดแปลงที่เป็นเอกลักษณ์หลายอย่างที่ช่วยให้สามารถบินได้
6. มีเพียงนกเท่านั้นที่มีขนและจะงอยปาก
7. ระบบชีวิตหลักของนกทำงานในโหมดเร่งความเร็ว
8. นกมีสติปัญญาที่คงที่ไม่เหมือนกับสัตว์ส่วนใหญ่

1-2-3 ดูครูสิ!

II . ขั้นตอนการเตรียมนักเรียนให้พร้อมสำหรับการรับรู้อย่างมีสติสัมปชัญญะของเนื้อหาใหม่ ข้อความเกี่ยวกับหัวข้อและวัตถุประสงค์ของบทเรียน

– คุณสามารถกำหนดหัวข้อของบทเรียนของเราได้โดยเดาปริศนา:

ฝันเห็นแมงมุมตอนกลางคืน
ปาฏิหาริย์ - ยูโดกับหมาตัวเมีย
จงอยปากยาวและสองปีก
มาถึง - สิ่งที่ไม่ดี
และแมงมุมกลัวใคร?
เดา? นี่คือ …(นก ) (สไลด์ 1)“แล้วเราจะคุยอะไรกันล่ะ”ใช่แล้ว มันคือสัตว์กลุ่มนี้ที่เราจะศึกษากันในวันนี้- จุดประสงค์ของบทเรียนคือการทำซ้ำและสรุปความรู้เกี่ยวกับนก โครงสร้าง นิสัย ที่อยู่อาศัย มาทำความเข้าใจถึงความสำคัญของการดูแลธรรมชาติโดยเฉพาะเรื่องนก - บทบรรยายสำหรับการสนทนาวันนี้ ฉันใช้บทของ M.M. Prishvin และ I. Druzhinin (สไลด์ 2)สำหรับปลา - น้ำ สำหรับนก - อากาศ สำหรับสัตว์ร้าย - ป่า สเตปป์ และภูเขา และผู้ชายต้องการบ้านเกิด และการปกป้องธรรมชาติหมายถึงการปกป้องมาตุภูมิ ( ม. พริชวิน)

ในป่าและบนโค้งแม่น้ำ
ในทุ่งนาที่ระยะทางสดใส
ด้วยความเมตตากรุณาอย่าแยกจากกัน
ไม่ทำอันตรายต่อธรรมชาติ
…ลงดินเป็นเพื่อนที่ดีต่อกัน ,
เป็นผู้พิทักษ์ของเธอ
จึงมีแต่เสียงนกร้องอยู่กลางทุ่ง
เพื่อให้โลกและดวงอาทิตย์อยู่ข้างหน้า (I. Druzhinin )

สาม . คำชี้แจงคำถามปัญหา 1. นกแตกต่างจากสัตว์อื่นอย่างไร?2. อะไรทำให้นกบินได้?3. นกอะไรเรียกว่าอพยพ, อยู่ประจำ, เร่ร่อน?

IV . ขั้นตอนการอัพเดทความรู้

นก. เรารู้อะไรเกี่ยวกับพวกเขาบ้าง?นกฮูกเป็นสัญลักษณ์ของภูมิปัญญามาตั้งแต่สมัยกรีกโบราณ
นกอินทรีสองหัวในเสื้อคลุมแขนของรัสเซียเป็นสัญลักษณ์ของความกล้าหาญและความแข็งแกร่ง
นกอาศัยอยู่ทุกทวีปและหมู่เกาะต่างๆ ทั่วโลก ปัจจุบันรู้จักนกประมาณ 9,000 สายพันธุ์ในสัตว์โลก และมีนกทั้งหมดประมาณ 100 พันล้านตัวทั่วโลก
ฟอสซิลนกที่เก่าแก่ที่สุดที่รู้จักมีอายุประมาณ 150 ล้านปี นักวิทยาศาสตร์ในชั้นเปลือกโลกพบกระดูกฟอสซิลของโครงกระดูกของสิ่งมีชีวิตที่ไม่รู้จัก และถัดจากนั้นคือรอยพิมพ์ของขนของมัน พวกเขาเรียกนกชนิดนี้ว่า อาร์คีออปเทอริกซ์ ซึ่งแปลเป็นภาษารัสเซียแปลว่า "ปีกโบราณ"ครู: ที่ โลกสมัยใหม่นักวิทยาศาสตร์ที่ศึกษาชีวิตและนิสัยของนกเรียกว่านักปักษีวิทยา วิทยาวิทยาเป็นศาสตร์ที่ศึกษาชีวิตและนิสัยของนก(สไลด์ 3)นกแตกต่างจากสัตว์อื่นอย่างไร? โดยสัญญาณของโครงสร้างร่างกายและวิถีชีวิตที่เรากำหนดนกคืออะไร?

วี . ขั้นตอนการเรียนรู้ความรู้ใหม่ๆ ฝึกงานนักเรียน ก) การทำงานจริง (สไลด์ 4)ครู: คุณมีขนนกอยู่บนโต๊ะของคุณ พวกเขาแตกต่างกันอย่างไร?(ตามรูปร่าง ตามสี ตามขนาด)
- ปากกาทุกด้ามมีปลายปากกา ลองพิจารณาดู
- วางขนบนฝ่ามือของคุณ เป่า. เกิดอะไรขึ้น(ขนนกโบยบิน เบา )
- จุ่มขนนกลงในแก้วน้ำ เปียกมั้ย?(น้ำหยดลง)
- เราสรุปอะไร?(ขนนกปกป้องนกจากน้ำและความชื้น)
ทำไมนกถึงต้องการขนขนาดใหญ่?(บิน)
- แล้วเจ้าตัวเล็กล่ะ? (เพื่อความอบอุ่น) ตอนนี้หลับตาแล้วจินตนาการถึงการบินของนก ที่นี่นกกระพือปีก เริ่มลดต่ำลง ปีกถูกผลักออกจากอากาศ ลดต่ำลงอีกครั้ง และกระพืออีกครั้ง ลำตัวของนกมีรูปร่างเพรียวบางสะดวกในการบิน ปลอกขนนกเก็บความร้อนและไม่ให้นกแข็งตัวแม้ในที่เย็นจัด(สไลด์ 5) บทสรุป : นกเป็นสัตว์ที่ร่างกายมีขนปกคลุม ประกอบด้วยหัว คอ ลำตัว แขนขา (สองปีกและขาคู่หนึ่ง) มีเพียงนกเท่านั้นที่มีจงอยปากแข็ง B) การระบุนกด้วยเสียงครู: ลองตอบคำถามที่สองของบทเรียนของเรา: มันคืออะไร?นกทำเสียงอะไร! พวกเขาสามารถร้อง ตะโกน ขัน ขัน แผดเสียง( เสียงเหมือนนกร้อง) (สไลด์ 6)ตอนนี้คุณได้ยินนกอะไร(ได้ยินคำตอบของเด็ก ๆ : นกฮูก, นกหัวขวาน, นกอินทรี, นกกระจอก, นกกระเรียน, ห่าน)
คุณรู้อะไรเกี่ยวกับนกบ้าง นิสัย ที่อยู่อาศัยของพวกมันบ้าง? (สไลด์ 7) นกตามวิธีการทางโภชนาการแบ่งออกเป็นกลุ่ม:นักล่า (นกอินทรี, นกฮูก, เหยี่ยว), กินเนื้อ (นกกางเขน, ข้าวโอ๊ต, แคร็กเกอร์), กินไม่เลือก (อีกา, สนุกสนาน, แจ็คดอว์); แมลง (titmouse, นกกาเหว่า, กลืน); ตามที่อยู่อาศัยในสิ่งแวดล้อม: ป่าและในประเทศ (ไก่, เป็ด, ห่าน) โดยวิธีการบิน: อพยพ, เร่ร่อน, ตั้งรกรากแปลว่าอะไร นกอพยพ? ชื่ออพยพ นก. (Lark, rook, starling, ว่องไว, นกไนติงเกล, กลืน)นกอะไรมาหาเราในฤดูหนาว? (Bullfinch, waxwing) เหล่านี้เป็นนกที่หลบหนาวNomads (nuthatch, bullfinch, waxwing, siskin)นกที่ถูกตัดสินหมายถึงอะไร? (อยู่กับเราถาวร ตั้งรกราก ณ ที่แห่งใดแห่งหนึ่ง) รู้อะไรไหมตกลง นก? (อีกา, สแปร์โรว์, โกลด์ฟินช์, นกหัวขวาน, นกหัวขวาน, นกกางเขน, นกกางเขน, นกพิราบ, ปากนก, หัวนม, แม่แรง). ฟิซมินูทก้า หงส์โบยบิน กระพือปีก ก้มตัวเหนือน้ำ ส่ายหัว ยืนตัวตรงได้อย่างภาคภูมิใจ พวกเขานั่งเงียบมากบนน้ำ

VI . ขั้นตอนการสมัครของการศึกษา

พวกฉันจะเจอนกได้ที่ไหน (คำตอบของเด็ก ๆ : บนถนนในป่าริมแม่น้ำ ... ) (สไลด์ 8, 9, 10)

บ่อยครั้งที่นกเป็นวีรบุรุษของงาน (ในเทพนิยาย, เรื่องราว, บทกวี, นิทาน .. ) จำบางส่วนของพวกเขาได้

ไนติงเกล - แอนเดอร์เซ็น "นกไนติงเกล"

Goose - S. Lagerlöf "การเดินทางที่ยอดเยี่ยมของ Niels กับห่านป่า"

กระทง - A.S. พุชกิน "เรื่องราวของกระทงทอง"

นกนางแอ่น - G. Andersen "Thumbelina"

นกฮูก - เอ. มิลน์ "วินนี่เดอะพูห์และทุกสิ่ง ทุกอย่าง ทุกสิ่งทุกอย่าง"

Swan - G. Andersen "ลูกเป็ดขี้เหร่"

เป็ด - ดี.เอ็น. Mamin - ไซบีเรีย "คอสีเทา"

Sparrow - K. Paustovsky "กระจอกกระจัดกระจาย"

Swift - V. Astafiev "Strizhonok Squeak"

Crow - A. Krylov "อีกาและจิ้งจอก"

ปกเกล้าเจ้าอยู่หัว . ขั้นตอนของการควบคุมและการควบคุมตนเอง

มาดูกันว่าคุณเรียนรู้หัวข้อของบทเรียนอย่างไร เปิดสมุดโน๊ตหน้า.. แลกสมุดกับเพื่อนบ้าน. ใช้ดินสอขีดเขียนข้อตกลงหรือไม่เห็นด้วยกับคำตอบของเพื่อน (+ หรือ -) (ตรวจสอบร่วมกัน)

นำโน๊ตบุ๊คของคุณ ใครมีคำถามเกี่ยวกับงาน?

VIII . ขั้นตอนการแก้ไข

น้องๆ ดูภาพสไลด์ถัดไปกันนะครับ สิ่งที่รวมพวกเขา?

(คนควรช่วยนกในฤดูหนาวให้อาหารพวกมัน)

อ่านบทกวีของ A. Yashin "ให้อาหารนกในฤดูหนาว" ( สไลด์ 11)

ให้อาหารนกในฤดูหนาว

ปล่อยให้จากทั่วทุกมุม

พวกเขาจะมาหาคุณเหมือนอยู่บ้าน

เดิมพันที่ระเบียง

อาหารของพวกเขาไม่รวย

ต้องการเมล็ดพืชสักกำมือ

หนึ่งกำมือ -

และพวกเขาจะไม่กลัวฤดูหนาว

มีกี่คนที่ตาย - ไม่นับ

มันยากที่จะเห็น

แต่ในใจเรามี

และนกก็อบอุ่น

เป็นไปได้ไหมที่จะลืม:

บินหนีไปได้

และอยู่กันหน้าหนาว

ไปด้วยคน.

ฝึกนกในความหนาวเย็น

ไปที่หน้าต่างของคุณ

เพื่อว่าไม่มีเพลงก็ไม่จำเป็น

เรายินดีต้อนรับฤดูใบไม้ผลิ

บทกวีนี้ทำให้คุณนึกถึงอะไร? มันทำให้เกิดคำถามสำคัญอะไรขึ้น? (เด็กๆ แสดงความคิดของพวกเขา) คุณจะช่วยนกได้อย่างไร? (ทำเครื่องให้อาหารอย่าลืมให้อาหารนก...)

เราทำเครื่องป้อน

เราเปิดโรงอาหาร

กระจอกนกบูลฟินช์ - เพื่อนบ้าน

คุณจะทานอาหารกลางวันในฤดูหนาว!

เข้าชมวันแรกของสัปดาห์

หัวนมมาหาเราแล้ว

และในวันอังคาร เราก็ดู

ตุ๊กตาหิมะมาถึงแล้ว

สามกาอยู่ในวันพุธ

เราไม่ได้คาดหวังให้พวกเขาทานอาหารเย็น

และในวันพฤหัสบดีจากทั่วทุกมุม -

ฝูงนกกระจอกโลภ

และในวันศุกร์ที่ห้องอาหารของเรา

นกพิราบกินข้าวต้ม

และในวันเสาร์สำหรับพาย

เจ็ดโมงสี่สิบ

อาทิตย์ อาทิตย์

ผู้ส่งสารแห่งฤดูใบไม้ผลิมาถึงแล้ว -

นักเดินทางเป็นดาว...

ปลายฤดูหนาวมาถึงแล้ว มาทำความดีกันเถอะ ที่บ้านพร้อมกับพ่อแม่ของคุณทำเครื่องป้อนและนำไปโรงเรียน อากาศหนาวจะมาแล้ว เราจะแขวนคอไว้ที่โรงเรียนและดูแลน้อง ๆ ด้วยกันผู้คนก็สิ้นเปลืองกับธรรมชาติ พวกเขาถอนพืช ไถ เผาดิน สัตว์และนกหลายชนิดถูกกำจัดโดยผู้คน บางคนถูกล่าอย่างขยันขันแข็ง บางคนไม่ได้ถูกทิ้งให้อยู่กับป่าหรือที่ราบกว้างใหญ่ บางคนถูกนักล่าจับได้ ในที่สุด ผู้คนก็ตระหนักว่าถ้าคุณไม่ช่วยธรรมชาติ สัตว์ก็จะตายมากขึ้นไปอีก เพื่อป้องกันไม่ให้สิ่งนี้เกิดขึ้น พวกเขาได้รวบรวม Red Book อย่างเป็นทางการ แนวคิดของหนังสือเล่มนี้คือการกอบกู้โลกทั้งสัตว์และพืช Red Book ประกอบด้วยหน้าภาพประกอบสี(แสดงสมุดสีแดง)

ทรงเครื่อง . เวทีสรุป. มาสรุปงานของเรากัน บอกฉันทีว่านกพวกนี้เป็นใคร?บทสรุป : นกเป็นสัตว์ที่ร่างกายมีขนปกคลุม ประกอบด้วยหัว คอ ลำตัว แขนขา (สองปีกและขาคู่หนึ่ง) มีเพียงนกเท่านั้นที่มีจงอยปากแข็ง) อย่างไหน ลักษณะเด่นในสัตว์เหล่านี้? (มีขนนก) ครู: พวกคุณและตอนนี้ก่อนที่จะสรุปผลลัพธ์หลักของบทเรียนมาฟัง Gnetova Dasha กันเถอะ ตอนเช้าพระอาทิตย์ขึ้น
เขาเชิญทุกคนไปที่ถนน
ฉันออกจากบ้าน
สวัสดีบ้านเกิดของฉัน!
อยู่บนโลกของเรา
สิ่งมีชีวิตที่ยอดเยี่ยม,
พวกมันบินและร้องเพลง
และรักษาแผ่นดินให้ศักดิ์สิทธิ์
บอกเลยลูกๆ
เป็นไปได้ไหมที่จะอยู่โดยไม่มีนกในโลก? - ทำไมเราถึงต้องการนก? ความสำคัญของนกในชีวิตมนุษย์คืออะไร? (เป้าหมายของการล่าสัตว์: เนื้อ, ไข่, ปุย, ขนนก; ผู้พิทักษ์แห่งการเก็บเกี่ยว: กินแมลง, ทำลายหนู; ร้องเพลงและนกประดับ: ให้ความสุข) - จะเกิดอะไรขึ้นถ้านกที่อยู่บนพื้นหายไปอย่างกะทันหัน?(คำตอบของเด็กจะได้ยิน) - ทำไมเราต้องดูแลนก? (นกคือเพื่อนของเรา)

วัสดุเพิ่มเติม และคุณรู้หรือไม่ว่า...

หงส์นำลูกไก่ออกมาท่ามกลางสายฝน

นกหัวขวานมีลิ้นที่ยาวที่สุด

ปีกของนกเพนกวินไม่มีขน แต่มีเกล็ด

นกอินทรีบินอยู่เหนือสิ่งอื่นใด

นกฮัมมิงเบิร์ดสามารถโบยบินไปข้างหน้าได้

Hummingbird เป็นนกที่เล็กที่สุด

นกกระจอกเทศ กีวี เพนกวิน - บินได้

ส่วนใหญ่ นกตัวใหญ่- นกกระจอกเทศแอฟริกัน

หนังสือมือสอง :

1. Zhirenko O.E. , Lapina E.V. , Kiseleva T.V. ฉันเป็นพลเมืองของรัสเซีย! นาฬิกาเย็นในทางแพ่งและ การศึกษาความรักชาติ: เกรด 1-4. - ม.: VAKO, 2006. - 160s
2. คลาส ชั่วโมง 1-4 เกรด / คอมพ์ จีพี โปโปวา - โวลโกกราด: ครู 2551 - 287 น.
3. อะไร? เพื่ออะไร? ทำไม หนังสือเล่มใหญ่ของคำถามและคำตอบ \ ต่อ K. Mishina, A. Zykova - M .: Eksmo, 2549. - 512p

Ludmila Vyatkina
บทคัดย่อของ GCD "มาคุยกันเรื่องนก" (กลุ่มเตรียมการ)

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:

เพิ่มพูนความรู้ของเด็กเกี่ยวกับ นกในเมืองของเรา;

อธิบายเหตุผลของเที่ยวบิน นก(อพยพ หลบหนาว เร่ร่อน);

เรียนรู้ที่จะแยกแยะ นกจากสัตว์อื่น;

เติมเต็มและกระตุ้นคำพูดของเด็ก ๆ

ปลูกฝังทัศนคติที่เอาใจใส่ นก; ความปรารถนาที่จะช่วยเหลือ นกในช่วงเวลาที่ยากลำบากสำหรับพวกเขา

งานเบื้องต้น:

การรับชม นกเดินเล่น;

ตรวจสอบภาพประกอบด้วย นก;

เรียนเกมมือถือ « คนเลี้ยงนก» ;

การอ่าน นิยายเกี่ยวกับ นก.

อุปกรณ์:

วัสดุสาธิต « นก» ;

โมเดล - โครงร่างสำหรับการเปรียบเทียบ นกกับสัตว์อื่นๆ;

ขนหลายตัว นก;

กรรไกร, ถ้วยน้ำ;

การ์ดสำหรับเกมการสอน "ฤดูหนาวอยู่ที่ไหน นก?» ;

เครื่องให้อาหารและอาหารต่าง ๆ สำหรับ นก.

ความคืบหน้าของหลักสูตร

ผู้ดูแล: สวัสดีทุกคน! ฤดูใบไม้ร่วงมาถึงแล้ว มีการเปลี่ยนแปลงอะไรเกิดขึ้นในธรรมชาติ?

เด็ก: (รายการสัญญาณของฤดูใบไม้ร่วง).

ผู้ดูแล: ทำไมไม่พอ นก?

เด็ก: แมลงหายไปและ นกซึ่งกินแมลงบินไปยังดินแดนอันอบอุ่น

ผู้ดูแล: หนุ่มๆ มันต่างกันยังไง นกจากสัตว์อื่น?

เด็ก: (พวกเขาตอบตามแบบจำลอง - แบบแผน).

ผู้ดูแล: อะไร นกที่คุณรู้จัก?

เด็ก: (รายการ นก) .

ผู้ดูแล: จะไปไหน นกในฤดูใบไม้ร่วง?

เด็ก: ใต้.

ผู้ดูแล: ชื่อของ นกใครบินลงใต้?

เด็ก: อพยพ นก.

ผู้ดูแล: คุณรู้จักนกอพยพประเภทไหน นก?

เด็ก: …

ผู้ดูแล: เริ่มมีอากาศหนาวในฤดูใบไม้ร่วง เที่ยวบินเริ่มต้น นกนี่เป็นวิธีที่เขียนไว้ในบทกวีของ E. Blaginina:

ในไม่ช้าพายุหิมะสีขาว

หิมะจะขึ้นจากพื้นดิน

โบยบินไป โบยบินไป โบยบินไป

ไม่ได้ยินเสียงนกกาเหว่าในป่า

และบ้านนกก็ว่างเปล่า

นกกระสากระพือปีก -

บินไป บินไป

ลวดลายใบแกว่งไกว

ในแอ่งน้ำสีฟ้า

เสือดำเดินกับโกง

ในสวนในสันเขา

อาบน้ำเปลี่ยนเป็นสีเหลือง

รังสีหายากของดวงอาทิตย์

บินไป บินไป บินไป และบินไป

หนุ่มๆ อะไรนะ นกบทกวีนี้?

เด็ก: เกี่ยวกับการอพยพ

ผู้ดูแล: ปีกเร็วบินหนีไปจากเราก่อน นก. เหล่านี้คือนกนางแอ่น นกนางแอ่น นกกิ้งโครง นกทะเล พวกมันบินออกไปในปลายเดือนสิงหาคมเพราะแมลงจำนวนมากหายไป เหล่านี้ นกกินแมลงพวกมันถูกเรียกว่าสัตว์กินแมลง

ตอนนี้คุณมีงานแล้ว หาแมลง นก?

ในช่วงฤดูใบไม้ร่วงสีทอง นกกระเรียนรวมตัวกันบินหนีไป พวกเขาวนเวียนอยู่เหนือหนองน้ำพื้นเมือง รวมตัวกันในโรงเรียน ทอดยาวไปยังประเทศที่อบอุ่น ผู้แข็งแกร่งที่สุดบินไปข้างหน้า - ผู้นำ ห่านและเป็ดป่าบินหนีไปในที่สุด - เมื่อแม่น้ำและทะเลสาบกลายเป็นน้ำแข็ง เหล่านี้ นกเรียกว่านกน้ำ

คุณมีงานอีกแล้ว หานกน้ำ นก?

ฝูงบินสูง นกจากฟากฟ้าเราได้ยินเสียงคลิกอำลาของพวกเขา ชอบๆ ตะโกน: “ลาก่อน เจอกันในฤดูใบไม้ผลิ! เราจะกลับมาหาคุณอย่างแน่นอน!”

และตอนนี้ฉันเสนอให้เล่นเกม "มาถึงแล้ว นก!»

มาถึงแล้ว นก:

นกพิราบ, หัวนม,

บินและว่องไว...

(เด็กปรบมือ)

ผู้ดูแล: เกิดอะไรขึ้น?

เด็ก: แมลงวัน

ผู้ดูแล: แล้วใครคือแมลงวัน?

เด็ก: แมลง.

ผู้ดูแล: คุณถูก. เอาล่ะไปต่อ

มาถึงแล้ว นก:

นกพิราบ, หัวนม.

นกกระสากา

Jackdaws, พาสต้า.

(เด็กปรบมือ)

ผู้ดูแล: มาเริ่มกันใหม่...

มาถึงแล้ว นก:

นกพิราบ, มาร์เทนส์.

(ถ้าเด็กไม่ใส่ใจมาร์เทนครูจะประกาศคะแนน)

ผู้ดูแล: หนึ่งศูนย์ในความโปรดปรานของฉัน Martens - ไม่เลย นก. เรายังคง ...

มาถึงแล้ว นก:

นกพิราบ, หัวนม,

ชิบิส, ซิสกินส์,

เครื่องหมาย รวดเร็ว

นกกระสา, นกกาเหว่า...

แม้แต่ช้อนก็ splyushki ...

(เด็กปรบมือ)

ผู้ดูแล: อะไร? ไม่ใช่ขนมปัง แต่เป็นช้อน - splyushki!

มาถึงแล้ว นก:

นกพิราบ, หัวนม,

ชิบิส, ซิสกินส์,

Jackdaws และ Swifts

ยุง นกกาเหว่า…

(เด็กปรบมือบอกว่ายุงเป็นแมลง)

ผู้ดูแล:

มาถึงแล้ว นก:

นกพิราบ, หัวนม,

Jackdaws และรวดเร็ว

ชิบิส, ซิสกินส์,

นกกระสา, นกกาเหว่า,

แม้แต่ช้อนก็เป็นสกอต

หงส์ นกกิ้งโครง...

พวกคุณทุกคนยอดเยี่ยมมาก!

ผู้ดูแล: พวกนกทั้งหลายมีขน ขนนกแต่ละตัวมีไม้เรียว และถ้าเราวางขนนกไว้บนโต๊ะแล้วลมพัดมา จะเกิดอะไรขึ้น?

เด็ก: ขนจะโบยบิน พวกมันเบา

ผู้ดูแล: ถ้าตัดด้ามปากกาจะเห็นว่าข้างในว่าง ขนจึงเบามาก

จุ่มขนนกลงในแก้วน้ำ ขนนกเปียก ขนนกเปลี่ยนไปหรือไม่?

เด็ก: ไม่ น้ำกลิ้งเป็นหยด

ผู้ดูแล: ขนนกปกป้อง นกจากน้ำและความชื้น.

พิจารณาว่าทำไมคุณถึงต้องการ ขนขนาดใหญ่สำหรับนก?

เด็ก: จะบิน

ผู้ดูแล: พวกมันต้องการขนนกอันเล็กๆ เพื่ออะไร?

เด็ก: เพื่อความอบอุ่น

ผู้ดูแล: ตอนนี้พิจารณาสีของขน สิ่งที่คุณสามารถพูดได้?

เด็ก: ขนมีสีต่างกัน พวกเขาตกแต่ง นก.

ผู้ดูแล: เจอกันบ่อยๆนะคนสวย นก.

(ครูสาธิต นกที่มีขนนกสีสดใส)

ผู้ดูแล: คงจะเหนื่อยนิดหน่อย เลยแนะนำให้ไปเล่นเกมเอาท์ดอร์ « คนเลี้ยงนก» .

ผู้เล่นเลือกชื่อเอง นกซึ่งเสียงร้องที่พวกเขาสามารถเลียนแบบได้ ยืนเป็นวงกลมตรงกลางซึ่ง - คนเลี้ยงนกปิดตา นกกำลังเดินวนเวียนอยู่รอบๆ birder และออกเสียง:

ในป่า ในป่า

บนต้นโอ๊กเขียว

นกกำลังร้องเพลงอย่างสนุกสนาน

อุ๊ย! นกน้อยกำลังมา!

นกน้อยปรบมือ, ผู้เล่นหยุดตรงจุดและคนขับก็เริ่มมอง นก. คนที่เขาพบว่าเลียนแบบเสียงร้องไห้ นกที่เขาเลือก คนดูนกเดาชื่อนกและชื่อผู้เล่น.

ผู้เล่นจะกลายเป็น คนจับนก. ผู้เล่นไม่ควรซ่อนอยู่หลังวัตถุระหว่างทาง ผู้เล่นจะต้องหยุดตรงจุดที่สัญญาณ

ผู้ดูแล: ไม่ทั้งหมด นกบินหนีไป,มีคนที่อยู่กับเราช่วงหน้าหนาว. พวกเขาชื่ออะไร?

เด็ก: ฤดูหนาว, ตัดสิน.

ผู้ดูแล: หน้าหนาวแบบไหนที่คุณรู้ นก?

เด็ก: (รายการฤดูหนาว นกในภูมิภาคของเรา) .

ผู้ดูแล: แนะนำให้เล่นเกม "ฤดูหนาวอยู่ที่ไหน นก?»

นี่คือการ์ดที่มีเกล็ดหิมะอยู่ทางซ้ายและดวงอาทิตย์อยู่ทางขวา งานของคุณคือการจัดวางฤดูหนาวจากไพ่ใบเล็กที่เสนอทางด้านซ้าย นกและที่ซึ่งดวงอาทิตย์-อพยพ.

(ครูตรวจสอบงานกับเด็ก ๆ )

ผู้ดูแล: ทำได้ดีมาก พวกเขารับมือกับงานได้

และทำไมเขาถึงบอกว่าฤดูหนาวเป็นช่วงเวลาที่ยากลำบากสำหรับ นก?

เด็ก: (พูดออกมา).

ผู้ดูแล: ดูแลยังไงให้หน้าหนาว?

เด็ก: …

ผู้ดูแล: ใช้อะไรเป็นอาหารได้บ้าง นกในฤดูหนาว?

เด็ก: …

ผู้ดูแล: แน่นอนว่าฤดูหนาวเป็นช่วงเวลาที่ยากลำบากสำหรับ นกโดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้ามันหนาวจัดและมีหิมะตก ไม่พบ อาหารนกใต้หิมะ. หิว นกทนทุกข์ทรมานอย่างมากจากความหนาวเย็น วันฤดูหนาวนั้นสั้น และเพื่อความอยู่รอด ไม่ใช่แช่แข็ง คุณต้องกินอาหารมากกว่าในฤดูร้อน

ต้องสนับสนุน นกทำเครื่องให้อาหารสำหรับพวกเขาและอย่าลืมนำอาหารเข้าไปด้วย นี่เป็นสิ่งที่มีประโยชน์มาก

ผู้ชายบางคนกับพ่อแม่ของพวกเขาและคุณและฉันก็ทำอาหารด้วย และตอนนี้เราจะออกไปข้างนอกด้วยกันและแขวนไว้บนต้นไม้หน้าหน้าต่างของคุณและคุณสัญญาว่าทุกวันคุณจะเอาอาหารออกมาและสังเกตสิ่งที่ นกบินไปที่เครื่องให้อาหารของคุณ

ผู้ดูแล: แต่ก่อนที่จะทำ เตือนฉันก่อนว่าใคร นกอยู่สำหรับฤดูหนาวในสาธารณรัฐของเรา?

เด็ก: …

ผู้ดูแล: จำอะไรอพยพได้บ้าง นก?

เด็ก: …

ผู้ดูแล: อย่างไร นกแตกต่างจากสัตว์อื่น?

เด็ก: …

ผู้ดูแล: เพื่ออะไร นกต้องการขนขนาดใหญ่? แล้วตัวเล็กล่ะ?

เด็ก: …

ผู้ดูแล: ขอบคุณครับ วันนี้คุณทำได้ดี นี่คือเครื่องป้อนและอาหารสำหรับคุณ ให้อาหารและดูแล นก.

นกแตกต่างจากสัตว์อื่น ๆ ในโครงสร้างของระบบย่อยอาหารความเข้มข้นของกระบวนการเผาผลาญที่มากขึ้น นี่เป็นเพราะความฉลาดเกินจริงและผลผลิตสูง ในช่วง 50 วันแรกของชีวิต น้ำหนักเฉลี่ยของเนื้อไก่และลูกเป็ดเพิ่มขึ้น 40 เท่าเมื่อเทียบกับน้ำหนักแรกเกิด ลูกห่าน - 35 เท่า
นกไม่มีฟันในปาก มันจับอาหารด้วยจะงอยปากของมันและกลืนกินทั้งตัว ในเป็ดและห่าน แผ่นหนังตามขวางจะตั้งอยู่ตามขอบปากนก ซึ่งช่วยฉีกหญ้าและแยกอนุภาคของแข็งออกจากอาหารเหลว
จากช่องปาก อาหารซึ่งถูกน้ำลายเปียกเพียงเล็กน้อยเข้าสู่หลอดอาหาร ในนกที่กินเนื้อเป็นอาหาร หลอดอาหารจะขยายตัวก่อนเข้าสู่ช่องอก ทำให้เกิดคอพอก ห่านและเป็ดมีการขยายหลอดอาหารเล็กน้อยแทนคอพอก เมื่ออยู่ในพืชผล อาหารจะพองตัวและนิ่มลงภายใต้อิทธิพลของความชื้นและอุณหภูมิ ส่งผลให้สารอาหารบางส่วนผ่านเข้าสู่สถานะละลายน้ำได้ จากโรคคอพอก อาหารจะค่อยๆ ผ่านเข้าไปในกระเพาะอาหารของต่อมเล็กๆ และสัมผัสกับเอนไซม์เปปซินและกรดไฮโดรคลอริก จากนั้นเข้าสู่กระเพาะอาหารของกล้ามเนื้อโดยใช้กระจกตาแข็งและกรวดบดให้ละเอียดและผสมกับน้ำย่อยจากกระเพาะอาหารต่อม จากกระเพาะอาหารของกล้ามเนื้อ อาหารจะเข้าสู่ลำไส้ ซึ่งจะถูกย่อยในสภาพแวดล้อมที่เป็นกรดเล็กน้อย
การย่อยอาหารในนกทำได้เร็วกว่าสัตว์อื่นมาก ตัวอย่างเช่น ในไก่ อาหารจะผ่านคลองย่อยอาหารใน 4-5 ชั่วโมง ในนกที่โตเต็มวัย ใน 7-8 ชั่วโมง ธัญพืชที่สับทั้งเม็ดและหยาบจะอยู่ในทางเดินอาหารนานขึ้นและสัมผัสกับเอนไซม์ อาหาร Farinaceous มีความเร็วทางเดินและการย่อยได้สูงขึ้นอย่างมีนัยสำคัญ คุณลักษณะของการย่อยอาหารของสัตว์ปีกนี้ถูกนำมาพิจารณาเมื่อเตรียมอาหารผสม โดยที่อาหารเมล็ดพืชทั้งหมดจะถูกบดให้ละเอียดก่อนเพื่อการผสมที่ดีขึ้น จากนั้นจึงผสมส่วนผสมสำเร็จรูปให้เป็นเม็ด เส้นผ่านศูนย์กลางของเม็ดสำหรับนกที่โตเต็มวัยจะเท่ากับขนาดของเมล็ดข้าวสาลีโดยประมาณ สำหรับนกหนุ่ม เม็ดจะถูกบดและให้อาหารในรูปของปลายข้าว
นกย่อยเส้นใยและอินทรียวัตถุของอาหารได้แย่กว่าสัตว์ชนิดอื่น ในไก่ ค่าสัมประสิทธิ์การย่อยได้ของเส้นใยอาหารประเภทต่างๆ อยู่ในช่วง 0 ถึง 20-25% สารสกัดที่ปราศจากไนโตรเจนจากอาหารสัตว์ที่มีปริมาณเส้นใยต่ำ (3-5%) จะถูกย่อย 80-90% และมีปริมาณเส้นใยสูง (20-30%) - เพียง 25-34% ห่านย่อยเส้นใยของเมล็ดข้าวโอ๊ตเพียง 10-12% เท่านั้น ตามมาตรฐานปัจจุบัน ปริมาณเส้นใยสูงสุดในอาหารของไก่ไข่และไก่ไข่ไม่ควรเกิน 4-7% และในอาหารของไก่งวงและห่าน - 6-10% ด้วยการขาดเส้นใยในอาหาร การย่อยอาหารถูกรบกวน ผลผลิตลดลง ซึ่งอาจทำให้นกจิกและตายได้
ในทางเดินอาหารของนก สารอินทรีย์ที่ซับซ้อนถูกแบ่งออกเป็นสารประกอบที่ง่ายกว่า: โปรตีนถึงกรดอะมิโน คาร์โบไฮเดรตถึงโมโนแซ็กคาไรด์ ไขมันถึงกลีเซอรอล และกรดไขมัน สารเหล่านี้ดูดซึมเข้าสู่กระแสเลือดไปยังอวัยวะและเนื้อเยื่อทั้งหมดของร่างกาย ใช้ในการสร้างและฟื้นฟูเซลล์เก่า การก่อตัวของน้ำย่อย การสังเคราะห์เอ็นไซม์ ฮอร์โมน วิตามิน ในเวลาเดียวกัน ร่างกายจะสลายและออกซิไดซ์สารอินทรีย์ที่ซับซ้อนอย่างต่อเนื่อง พลังงานที่ปล่อยออกมาใช้เพื่อรักษาอุณหภูมิของร่างกาย การทำงานของกล้ามเนื้อ และการสังเคราะห์สารประกอบใหม่
ความเข้มข้นของการเผาผลาญอาหารขึ้นอยู่กับสถานะทางสรีรวิทยา อายุ และผลผลิตของนก ตลอดจนปริมาณและอัตราส่วนของสารอาหารที่เข้าสู่ร่างกาย สำหรับการทำงานปกติของร่างกาย นกจำเป็นต้องกินน้ำ โปรตีน ไขมัน คาร์โบไฮเดรต แร่ธาตุ และวิตามินในปริมาณที่กำหนดทุกวัน
เมแทบอลิซึมในร่างกายของนกดำเนินการโดยใช้พลังงานที่มาจากอาหาร ผลผลิตของนก 40-50% ขึ้นอยู่กับความพร้อมของพลังงาน ในการเลี้ยงสัตว์ปีก คุณค่าทางโภชนาการด้านพลังงานของอาหารสัตว์ ส่วนผสมของอาหารสัตว์จะแสดงเป็นเมกะจูลและกิโลแคลอรีของพลังงานที่แลกเปลี่ยนได้
พลังงานเมตาบอลิซึมเป็นตัวบ่งชี้ค่าพลังงานของอาหารและการให้พลังงานแก่นกเนื่องจากสารอาหารของอาหาร ขึ้นอยู่กับความแตกต่างของสายพันธุ์และสถานะทางสรีรวิทยา
ในการให้อาหารสัตว์ปีก พบความสัมพันธ์บางอย่างระหว่างระดับพลังงานเมตาบอลิซึมและโปรตีนหยาบในอาหาร เนื่องจากร่างกายขาดพลังงานเมแทบอลิซึม ร่างกายจึงใช้โปรตีนหยาบเพื่อจุดประสงค์ด้านพลังงาน ซึ่งมาพร้อมกับการบริโภคที่เพิ่มขึ้นและการบริโภคอาหารสัตว์ต่อหน่วยการผลิต ด้วยพลังงานเมแทบอลิซึมที่มากเกินไปในร่างกายของนกจึงทำให้เกิดการสะสมของไขมันอย่างเข้มข้น ที่ไม่พึงประสงค์อย่างยิ่งคือพลังงานส่วนเกินในอาหารสำหรับการเลี้ยงไก่เนื้อและไก่เนื้อ เนื่องจากสิ่งนี้นำไปสู่โรคอ้วนอย่างรวดเร็วและการผลิตไข่ในนกที่โตเต็มวัยลดลงอย่างรวดเร็ว
อัตราส่วนของพลังงานที่เผาผลาญได้ต่อโปรตีนในอาหารสัตว์ปีก - อัตราส่วนโปรตีนพลังงาน (EPO) บ่งชี้ว่าแต่ละเปอร์เซ็นต์ของโปรตีนดิบคิดเป็นพลังงานที่เผาผลาญได้มากเพียงใด ในอาหาร 1 กิโลกรัมที่มีอัตราส่วนพลังงานต่อโปรตีนที่เหมาะสม การผลิตไก่จะออกมาในปริมาณมากตลอดระยะเวลาการผลิตและการเจริญเติบโตอย่างเข้มข้นของสัตว์เล็ก
โปรตีนมีผลกระทบอย่างมากต่อสุขภาพของสัตว์ปีก ผลผลิต และคุณภาพของผลิตภัณฑ์ ความต้องการโปรตีนขึ้นอยู่กับสภาวะทางสรีรวิทยา สภาพการให้อาหาร และการดูแลนก ทั้งส่วนเกินและการขาดโปรตีนเป็นสิ่งที่ไม่พึงปรารถนา
ค่าโปรตีนของอาหารสัตว์ปีกไม่ได้ถูกกำหนดโดยระดับของโปรตีนหยาบเท่านั้น แต่ยังกำหนดโดยเนื้อหาของกรดอะมิโนในอาหารสัตว์ด้วย (ดูภาคผนวก 10) ได้รับการพิสูจน์แล้วว่า 40-45% ของความต้องการโปรตีนของนกได้รับการตอบสนองด้วยกรดอะมิโนที่จำเป็น และส่วนที่เหลือจะได้รับการชดเชยด้วยกรดอะมิโนที่ไม่จำเป็น
ด้วยความไม่สมดุลในองค์ประกอบกรดอะมิโนของอาหาร อาจมีการละเมิดการดูดซึมของกรดอะมิโนแต่ละตัว ตัวอย่างเช่น เมไทโอนีนสามารถยับยั้งการดูดซึมลิวซีนและฟีนิลอะลานีนและในทางกลับกัน ด้วยการเพิ่มระดับไลซีนในอาหาร 20% อัตราการเติบโตของไก่จะลดลงอย่างรวดเร็วและต้นทุนอาหารสัตว์เพิ่มขึ้น
ในอาหารสัตว์ปีก เนื้อหาของไลซีน เมไทโอนีน เมไทโอนีน + ซีสตีน ทริปโตเฟน อาร์จินีน ฮิสทิดีน ลิวซีน ไอโซลิวซีน ฟีนิลอะลานีน ฟีนิลอะลานีน + ไทโรซีน ทรีโอนีน วาลีน และไกลซีนจะถูกทำให้เป็นมาตรฐาน เมื่อรักษาสมดุลคุณค่าทางโภชนาการของส่วนผสมอาหารสัตว์ตามองค์ประกอบของกรดอะมิโน จำเป็นต้องทำให้การเตรียมกรดอะมิโนสังเคราะห์เป็นปกติให้เป็นปกติ เนื่องจากความต้องการกรดอะมิโนขึ้นอยู่กับระดับของโปรตีนหยาบในอาหาร
ในมาตรฐานการให้อาหารสัตว์ปีกในปัจจุบัน ความต้องการพลังงานเมแทบอลิซึมและสารอื่นๆ มีลักษณะเฉพาะโดยเนื้อหาของพวกมันในอาหารสัตว์ที่สมบูรณ์ 100 กรัม (ดูภาคผนวก 11)
ความต้องการโปรตีนในสัตว์ปีกขึ้นอยู่กับความพร้อมของไนโตรเจนในอาหาร องค์ประกอบของกรดอะมิโน อาหารที่สมดุล อุณหภูมิ สิ่งแวดล้อมและปัจจัยอื่นๆ ในอาหารที่มีกรดอะมิโนครบถ้วน ระดับโปรตีนจะลดลง 5-10% มีความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิดระหว่างการใช้กรดอะมิโนในร่างกายของสัตว์ปีกกับการจัดหาอาหารที่มีวิตามิน โดยเฉพาะกลุ่มบี ด้วยการขาดวิตามินการเผาผลาญจะถูกรบกวนการเจริญเติบโตของสัตว์เล็กช้าลงการผลิตไข่คุณภาพของไข่และเนื้อสัตว์ปีกลดลง เพื่อให้แน่ใจว่าสัตว์ปีกต้องการวิตามินจะได้รับการแนะนำให้รู้จักกับอาหารผสม (ดูภาคผนวก 12)
แร่ธาตุในอาหารผสมนั้นคำนึงถึงปริมาณและอัตราส่วนของแคลเซียมและฟอสฟอรัสเป็นหลัก ด้วยการขาดแคลเซียม, ชอล์ก, หินปูน, เปลือกถูกนำเข้าสู่อาหารสัตว์ แหล่งที่มาของฟอสฟอรัสและแคลเซียม ได้แก่ กระดูกป่น โมโน- ได- และไตรแคลเซียมฟอสเฟต ฟอสเฟตดีฟลูออรีน
อาหารที่สมดุลสำหรับโซเดียมจะดำเนินการโดยค่าใช้จ่ายของ เกลือแกง.
ความต้องการของสัตว์ปีกในองค์ประกอบการติดตามเป็นที่พอใจโดยการเพิ่มแมงกานีส, สังกะสี, เหล็ก, ทองแดง, โคบอลต์และไอโอดีนที่รับประกันในรูปแบบของเกลือซึ่งถูกนำเข้าสู่อาหารผสมโดยปกติเป็นส่วนหนึ่งของพรีมิกซ์วิตามินและแร่ธาตุ นอกจากนี้ยังมีการเพิ่มการเตรียมการป้องกันโรคพิเศษ เอ็นไซม์ และสารต้านอนุมูลอิสระในอาหารผสมอาหารนก

สัญญาณภายนอกใดที่ทำให้นกแตกต่างจากสัตว์อื่น? และได้คำตอบที่ดีที่สุด

คำตอบจาก Yatiana Nuzhin[คุรุ]
ลักษณะของคลาส BIRDS
นกเป็นสัตว์มีกระดูกสันหลังประเภทหนึ่งซึ่งตัวแทนมีลักษณะที่ดีโดยข้อเท็จจริงที่ว่าร่างกายของพวกมันถูกปกคลุมไปด้วยขนนกและส่วนหน้าของพวกมันถูกดัดแปลงเป็นอวัยวะที่บินได้ - ปีก ด้วยข้อยกเว้นที่หายาก นกเป็นสัตว์บินได้ และนกชนิดที่ไม่บินก็มีปีกที่ด้อยพัฒนา สำหรับการเคลื่อนไหวบนพื้นผิวที่เป็นของแข็งนกจะใช้ขาหลัง - ขา ดังนั้นนกจึงแตกต่างจากสัตว์มีกระดูกสันหลังบนบกอื่น ๆ ทั้งหมดเป็นสัตว์สองเท้า นกมีการเผาผลาญที่กระฉับกระเฉง อุณหภูมิของร่างกายคงที่และสูง หัวใจมีสี่ห้อง เลือดแดงถูกแยกออกจากหลอดเลือดดำ ซีกสมองและอวัยวะรับความรู้สึกได้รับการพัฒนาอย่างดี โดยเฉพาะการมองเห็นและการได้ยิน
จากมุมมองทางชีววิทยา มากที่สุด ลักษณะเด่นด้านหนึ่งนกคือความเข้มของการเผาผลาญ ความเข้มของกระบวนการชีวิต และอีกด้านหนึ่งคือการเคลื่อนไหวในอากาศโดยการบิน คุณสมบัติหลักสองประการของนกเหล่านี้เป็นตัวกำหนดชีววิทยาของพวกมันเป็นส่วนใหญ่ เป็นคุณสมบัติเหล่านี้ของนกที่แยกความแตกต่างจากสัตว์มีกระดูกสันหลังกลุ่มอื่นโดยพื้นฐาน แม้จะมีต้นกำเนิดวิวัฒนาการร่วมกันของนกและสัตว์เลื้อยคลาน แต่ความแตกต่างทางชีววิทยาระหว่างสัตว์ทั้งสองกลุ่มนี้มีขนาดใหญ่มาก
ในแง่ของความคล่องตัวและความสามารถในการเอาชนะอวกาศ นกเป็นอันดับหนึ่งในบรรดาสัตว์มีกระดูกสันหลังบนบก ความคล่องตัวที่มากขึ้นเกี่ยวข้องกับ ทำได้ดีมากกล้ามเนื้อที่มีต้นทุนพลังงานสูงซึ่งต้องการการชดเชยที่รวดเร็วและรุนแรง แม้ว่าปอดของนกจะไม่ยืดหยุ่นและมีขนาดค่อนข้างเล็ก การใช้ออกซิเจนในพวกมันและโภชนาการของร่างกายด้วยออกซิเจนในนกนั้นเข้มข้นมากซึ่งอธิบายได้จากการทำงานของระบบถุงลม ส่วนที่ใช้งานกระบวนการหายใจในนกซึ่งแตกต่างจากสัตว์มีกระดูกสันหลังอื่นๆ เกิดขึ้นไม่เฉพาะระหว่างการหายใจเข้า แต่ยังเกิดขึ้นระหว่างการหายใจออกด้วย ความสำคัญของสิ่งนี้สำหรับการเพิ่มความเข้มข้นของการเผาผลาญในร่างกายนั้นชัดเจน เลือดแดงแยกออกจากเลือดดำอย่างสมบูรณ์และการทำงานของหัวใจนั้นกระฉับกระเฉงมาก ในเรื่องนี้ยังมีการทำงานที่กระฉับกระเฉงของอวัยวะย่อยอาหาร: นกกินอาหารจำนวนมากและการดูดซึมของมันดำเนินไปอย่างรวดเร็วและสมบูรณ์มาก คุณสมบัติทั้งหมดเหล่านี้เกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับการมีอยู่ของนก อุณหภูมิคงที่ร่างกาย (และหลัง - ด้วยการพัฒนาของขนที่หุ้มฉนวนความร้อน) อุณหภูมิร่างกายในนกนั้นสูงกว่าในสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม ส่วนใหญ่มักจะอยู่ใกล้ 42 ° C ในบางสปีชีส์จะลดลงต่ำกว่า 39 ° C แต่มักจะสูงถึง 45 และ 45.5 ° C
จากลักษณะสำคัญอื่น ๆ ของชีววิทยาและโครงสร้างของนก เราควรกล่าวถึงคุณสมบัติของการสืบพันธุ์ด้วย เมื่อเปรียบเทียบกับสัตว์เลื้อยคลาน ประการแรก ความเข้มของการสืบพันธุ์ที่อ่อนแอ และประการที่สอง ความซับซ้อนของปรากฏการณ์ทางชีววิทยาที่มาพร้อมกับการสืบพันธุ์ และโดยเฉพาะอย่างยิ่ง ความซับซ้อนของปรากฏการณ์ในการดูแลลูกหลาน อย่างหลังก็ชดเชยภาวะเจริญพันธุ์ต่ำ วิวัฒนาการของนกทั้งหมดมีความสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับการได้มาซึ่งความสามารถในการบิน การปรากฏตัวของลักษณะทางชีวภาพและกายวิภาคหลักของร่างกายของนกต้องเกิดขึ้นพร้อมกันกับลักษณะและการพัฒนาความคล่องตัวของพวกมันการพัฒนาความสามารถของมอเตอร์ วัสดุบรรพชีวินวิทยาแสดงให้เห็นว่าในช่วงหนึ่งของการพัฒนาวิวัฒนาการ บรรพบุรุษของนกเป็นสัตว์เลื้อยคลานที่วิ่งบนบก

คำตอบจาก อินนา กาลีวา[คุรุ]
ขนนก ปีก จะงอยปาก

คำตอบจาก วาดิม โกติค[คุรุ]
ปีก ขนนก และจงอยปาก

คำตอบจาก ผู้ใช้ถูกลบ[มือใหม่]
ก่อนอื่นขนอย่างที่สองจงอยปาก ...

คำตอบจาก ยานินา[คุรุ]
ขนนก จะงอยปาก

คำตอบจาก อันยุตกา อุลยาโนว่า[คล่องแคล่ว]
ขน! และตุ่นปากเป็ดก็มีจงอยปากด้วย อย่างที่รู้ๆ กันไม่ใช่นก

คำตอบจาก B และ x r b[คุรุ]
ปีกและจะงอยปาก

คำตอบจาก Igor Gosudarev[คุรุ]
นกไม่มีจู๋ ดูเหมือนว่า... และตุ่นปากเป็ดมีจงอยปาก แต่มีบางคนมีรูปร่างคล้ายขนนก ฉันจำไม่ได้ว่าใคร หนูมีปีก แต่ไม่ใช่นก