ตัวอย่างที่เป็นรูปธรรมของปรากฏการณ์มวลชน มวลชนและวัฒนธรรมชั้นยอด สื่อมวลชน

ความคิดสร้างสรรค์ทุกประเภทมีคุณสมบัติพิเศษ เราแสดงรายการคุณสมบัติหลักของวัฒนธรรมมวลชน:

• การเข้าถึงสำหรับทุกคน

ผลงานของมวลชนสามารถเข้าถึงได้และเข้าใจได้สำหรับคนส่วนใหญ่ ซึ่งสร้างขึ้นเพื่อการพักผ่อนและความเพลิดเพลิน

วัฒนธรรมมวลชนปรากฏขึ้นในช่วงเวลาของการพัฒนาอย่างรวดเร็วของเทคโนโลยีการเปลี่ยนผ่านไปสู่การผลิตในโรงงานอย่างกว้างขวาง - การทำให้เป็นอุตสาหกรรม จากนั้นคนเริ่มต้องการรูปแบบการพักผ่อนที่เรียบง่ายและน่ารื่นรมย์หลังจากวันทำงาน ในช่วงเวลานี้เองที่มีหนังสือ ภาพยนตร์ และดนตรีที่เรียบง่ายและสนุกสนานปรากฏขึ้น

• ความสนใจของผู้บริโภค

ผลงานของมวลชนดึงดูดผู้ชมด้วยเรื่องราวที่เข้าใจได้ซึ่งบอกเล่าเกี่ยวกับอารมณ์และความรู้สึกที่อยู่ใกล้ตัว ทำให้พวกเขาต้องเข้าใจตัวละคร ตามกฎแล้วการกระทำนั้นเกิดขึ้นอย่างรวดเร็วและผู้ชมกำลังรอการสิ้นสุดอย่างมีความสุข

• ความพร้อมใช้งานของทั้งชุด, การหมุนเวียนขนาดใหญ่

ผลงานของมวลชนมีการผลิตในปริมาณมาก: หนังสือ ซีดีพร้อมภาพยนตร์และดนตรี นอกจากนี้การทำซ้ำยังใช้กับเนื้อเรื่องซึ่งตามกฎแล้วไม่แตกต่างกันในความหลากหลาย แต่มีเพียงรายละเอียดเท่านั้นที่เปลี่ยนไป

บทความ 3 อันดับแรกที่อ่านพร้อมกับสิ่งนี้

• ความเฉยเมยของการรับรู้

วัฒนธรรมมวลชนไม่ต้องการต้นทุนทางศีลธรรมจำนวนมาก แรงงานพิเศษจากผู้บริโภค มันอำนวยความสะดวกในการรับรู้เนื่องจากความสว่างของพล็อตภาพที่สว่าง ตัวอย่างเช่น เมื่อดูภาพยนตร์ คุณไม่จำเป็นต้องจินตนาการ ประดิษฐ์โครงเรื่อง จินตนาการถึงตัวละคร เหมือนกับการอ่านหนังสือ

• วัตถุประสงค์ทางการค้า

ลักษณะเฉพาะของมวลชนคืองานที่สร้างขึ้นโดยผู้เชี่ยวชาญที่ต้องการขายและใช้ประโยชน์จากมัน เพื่อให้ผู้คนจำนวนมากได้ซื้อผลิตภัณฑ์ พวกเขาจึงเน้นที่สิ่งที่เรียบง่ายและเข้าใจได้สำหรับคนส่วนใหญ่

บางคนเป็นผู้สนับสนุนมุมมองเกี่ยวกับความดึกดำบรรพ์ของวัฒนธรรมมวลชน แต่ไม่สามารถประเมินได้ชัดเจนว่าแย่ ต้องขอบคุณเธอที่ทำให้งานศิลปะและผลงานที่โดดเด่นมากมายเกิดขึ้น เช่น นวนิยายของ M. Mitchell เรื่อง "Gone with the Wind"

สื่อมวลชน

ช่องทางพิเศษที่มีบทบาทสำคัญต่อการเผยแพร่วัฒนธรรมมวลชน ซึ่งงานต่างๆ จะค้นหาผู้บริโภคโดยการออกอากาศเป็นประจำ สื่อต่างๆ ได้แก่ โทรทัศน์ วิทยุ หนังสือพิมพ์และนิตยสาร ตอนนี้อินเทอร์เน็ตได้รับความนิยมมากที่สุด

เราได้เรียนรู้อะไรบ้าง?

หลังจากศึกษาหัวข้อสังคมศึกษาแล้วพบว่า วัฒนธรรมมวลชนเป็นกิจกรรมของมนุษย์ประเภทหนึ่งที่มุ่งสร้างสินค้าที่เป็นที่ต้องการอย่างมากในสังคม อาจเป็นภาพยนตร์และหนังสือ ดนตรีและภาพวาด ความแตกต่างหลักจากงานศิลปะประเภทอื่นคือสร้างขึ้นโดยผู้เชี่ยวชาญเพื่อขายและมีโครงเรื่องที่เรียบง่ายและเข้าใจได้สะท้อนอารมณ์และความรู้สึกใกล้ชิดกับผู้คน

แบบทดสอบหัวข้อ

รายงานการประเมินผล

คะแนนเฉลี่ย: 4.6. คะแนนที่ได้รับทั้งหมด: 318

ปรับให้เข้ากับรสนิยมของผู้คนในวงกว้าง มันถูกจำลองแบบทางเทคนิคในรูปแบบของสำเนาจำนวนมากและเผยแพร่โดยใช้เทคโนโลยีการสื่อสารที่ทันสมัย

การเกิดขึ้นและการพัฒนาของมวลชนสัมพันธ์กับการพัฒนาวิธีการอย่างรวดเร็ว สื่อสารมวลชนที่สามารถมีผลกระทบอย่างมากต่อผู้ชม ที่ สื่อมวลชนมักจะมีสามองค์ประกอบ:

• กองทุน สื่อมวลชน (หนังสือพิมพ์ นิตยสาร วิทยุ โทรทัศน์ อินเทอร์เน็ตบล็อก ฯลฯ) - ทำซ้ำข้อมูล มีผลกระทบต่อผู้ชมเป็นประจำ และมุ่งเน้นไปที่กลุ่มคนบางกลุ่ม
• อิทธิพลของมวล(โฆษณา, แฟชั่น, ภาพยนตร์, วรรณกรรมยอดนิยม) - ไม่ได้ส่งผลกระทบต่อผู้ชมอย่างสม่ำเสมอ, มุ่งเน้นไปที่ผู้บริโภคทั่วไป;
• วิธีการสื่อสารทางเทคนิค(อินเทอร์เน็ต, โทรศัพท์) - กำหนดความเป็นไปได้ของการสื่อสารโดยตรงของบุคคลกับบุคคลและสามารถให้บริการถ่ายโอนข้อมูลส่วนบุคคล

ควรสังเกตว่าไม่เพียงแต่สื่อมวลชนมีผลกระทบต่อสังคม แต่สังคมยังส่งผลกระทบอย่างจริงจังต่อธรรมชาติของข้อมูลที่ส่งในสื่อมวลชน น่าเสียดายที่ความต้องการสาธารณะมักจะต่ำในเชิงวัฒนธรรม ซึ่งลดระดับรายการโทรทัศน์ บทความในหนังสือพิมพ์ การแสดงวาไรตี้ ฯลฯ

ในทศวรรษที่ผ่านมา ในบริบทของการพัฒนาวิธีการสื่อสาร พวกเขาพูดถึงความพิเศษ วัฒนธรรมคอมพิวเตอร์. หากก่อนหน้านี้แหล่งข้อมูลหลักเป็นหน้าหนังสือ ตอนนี้เป็นหน้าจอคอมพิวเตอร์ คอมพิวเตอร์สมัยใหม่ช่วยให้คุณรับข้อมูลผ่านเครือข่ายได้ทันที เสริมข้อความด้วยภาพกราฟิก วิดีโอ เสียง ซึ่งให้การรับรู้ข้อมูลแบบองค์รวมและหลายระดับ ในกรณีนี้ ข้อความบนอินเทอร์เน็ต (เช่น หน้าเว็บ) สามารถแสดงเป็น ไฮเปอร์เท็กซ์. เหล่านั้น. มีระบบการอ้างอิงถึงข้อความ ชิ้นส่วน ข้อมูลที่ไม่ใช่ข้อความอื่นๆ ความยืดหยุ่นและความเก่งกาจของวิธีการแสดงข้อมูลด้วยคอมพิวเตอร์ช่วยเพิ่มระดับของผลกระทบต่อบุคคลอย่างมาก

ในตอนท้ายของ XX - ต้นศตวรรษที่ XXI วัฒนธรรมมวลชนเริ่มมีบทบาทสำคัญในอุดมการณ์และเศรษฐศาสตร์ อย่างไรก็ตาม บทบาทนี้ไม่ชัดเจน ในด้านหนึ่ง มวลชนทำให้สามารถครอบคลุมประชากรทั่วไปและแนะนำให้พวกเขาทราบถึงความสำเร็จของวัฒนธรรม นำเสนออย่างหลังในรูปแบบที่เรียบง่าย เป็นประชาธิปไตย และเข้าใจได้สำหรับภาพและแนวคิดทั้งหมด แต่ในทางกลับกัน กลับสร้างกลไกการบิดเบือนที่ทรงพลัง . ความคิดเห็นของประชาชนและการก่อตัวของรสชาติเฉลี่ย

องค์ประกอบหลักของวัฒนธรรมมวลชน ได้แก่ :

• อุตสาหกรรมสารสนเทศ- สื่อ ข่าวโทรทัศน์ ทอล์คโชว์ ฯลฯ อธิบายเหตุการณ์ปัจจุบัน ภาษาธรรมดา. วัฒนธรรมมวลชนเดิมก่อตัวขึ้นอย่างแม่นยำในอุตสาหกรรมสารสนเทศ - "สื่อสีเหลือง" ของศตวรรษที่ 19 - ต้นศตวรรษที่ 20 เวลาแสดงให้เห็นถึงประสิทธิภาพของสื่อมวลชนในกระบวนการบิดเบือนความคิดเห็นของประชาชน
• อุตสาหกรรมบันเทิง- ภาพยนตร์ วรรณกรรมบันเทิง อารมณ์ขันป๊อปที่มีเนื้อหาเรียบง่ายที่สุด เพลงป๊อป ฯลฯ
• ระบบการก่อตัว การบริโภคจำนวนมากซึ่งเน้นการโฆษณาและแฟชั่น การบริโภคถูกนำเสนอเป็นกระบวนการที่ไม่หยุดนิ่งและเป็นเป้าหมายที่สำคัญที่สุดของการดำรงอยู่ของมนุษย์
• ตำนานจำลอง- จากตำนานของ "ความฝันแบบอเมริกัน" ที่ขอทานกลายเป็นเศรษฐี ไปจนถึงตำนานของ "ลัทธิพิเศษระดับชาติ" และคุณธรรมพิเศษของคนๆ นี้หรือสิ่งนั้นเมื่อเปรียบเทียบกับคนอื่นๆ

ส่งงานที่ดีของคุณในฐานความรู้เป็นเรื่องง่าย ใช้แบบฟอร์มด้านล่าง

นักศึกษา นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา นักวิทยาศาสตร์รุ่นเยาว์ที่ใช้ฐานความรู้ในการศึกษาและการทำงานจะขอบคุณอย่างยิ่ง

เอกสารที่คล้ายกัน

โทรทัศน์เป็นเครื่องมือในการมีอิทธิพลขั้นตอนของการก่อตัวของมัน คำติชมของโทรทัศน์รัสเซียในหน้าของ "Literaturnaya Gazeta" ลักษณะทั่วไปของสิ่งพิมพ์ การออกแบบหนังสือพิมพ์ การวิเคราะห์วัสดุของนักวิจารณ์โทรทัศน์ของ "Literaturnaya Gazeta"

ภาคเรียนที่เพิ่ม 05/01/2010


การระบุลักษณะเฉพาะของอิทธิพลของโทรทัศน์รัสเซียต่อวิธีคิด การก่อตัวของค่านิยม และวัฒนธรรมของคนหนุ่มสาวยุคใหม่ โทรทัศน์เป็นปรากฏการณ์ทางสังคมวัฒนธรรม รัฐบาลกลาง โปรแกรมเป้าหมายการพัฒนากิจการโทรทัศน์และวิทยุกระจายเสียง จนถึง พ.ศ. 2558

ภาคเรียนที่เพิ่ม 04/25/2014


การถือกำเนิดของโทรทัศน์ อนาคตสำหรับการพัฒนาโทรทัศน์ คุณสมบัติและรูปแบบของโทรทัศน์รัสเซีย ข้อเสียของโทรทัศน์ การกำหนดค่าสื่อใหม่ สื่อที่ไม่ใช่ของรัฐ โทรทัศน์เลิกเล่นบทบาทของเจ้าแห่งจิตใจ

บทคัดย่อ เพิ่ม 03/15/2004


การวิจัยโทรทัศน์วิทยาศาสตร์ยอดนิยมของรัสเซียสมัยใหม่ ความสัมพันธ์กับการศึกษา หน้าที่ในแง่ของแหล่งความรู้ ลักษณะและประเภทของโทรทัศน์วิทยาศาสตร์ยอดนิยม ระบบครบวงจรเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการพัฒนาในประเทศ

ภาคเรียนที่เพิ่ม 12/23/2013


การก่อตัวและการพัฒนาโทรทัศน์ในรัสเซีย การประเมินโทรทัศน์ของรัสเซีย คุณสมบัติและ สไตล์โมเดิร์นโทรทัศน์และข้อเสียของมัน โอกาสในการพัฒนาเครื่องมือสื่อสารล่าสุดในการศึกษาของบุคคลในสังคมสมัยใหม่

บทคัดย่อ เพิ่มเมื่อ 12/16/2011


ลักษณะของโทรทัศน์รัสเซียในปัจจุบัน การปฐมนิเทศทางปัญญาของโทรทัศน์สมัยใหม่ ลักษณะและเทคโนโลยีของรายการทางปัญญาของโทรทัศน์รัสเซีย: เกมความรู้เพื่อเงินและรายการทอล์คโชว์ทางปัญญา

ภาคเรียนที่เพิ่มเมื่อ 08/10/2010


ทีวีเยาวชน: ลักษณะทั่วไป. ความเป็นมา: การเกิดขึ้นของรายการเยาวชนทางโทรทัศน์รัสเซีย พัฒนาการของรายการโทรทัศน์เยาวชน ความเฉพาะเจาะจงของช่องทีวีเยาวชน รายการยอดนิยมของโทรทัศน์สมัยใหม่และการวิเคราะห์

ภาคเรียนที่เพิ่ม 12/28/2016


การสร้างสรรค์และพัฒนาโทรทัศน์มองโกเลีย ลักษณะของการออกอากาศทางโทรทัศน์ในช่วงปีแรกๆ โทรทัศน์มองโกเลียในยุค 90 ช่องทีวีมองโกเลียอย่างเป็นทางการและ เคเบิ้ลทีวี. โทรทัศน์ในมองโกเลียสมัยใหม่ ปัญหาหลักของการพัฒนา

ภาคเรียนที่เพิ่ม 11/25/2556

ย่อหน้าการแก้ปัญหาโดยละเอียดคำถามสำหรับบทที่ 2 เกี่ยวกับสังคมศาสตร์สำหรับนักเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 10 ผู้เขียน L.N. Bogolyubov, Yu.I. Averyanov, A.V. Belyavsky 2015

1. อะไรทำให้เป็นไปได้ที่จะแยกแยะวัฒนธรรมออกเป็นขอบเขตที่เป็นอิสระของชีวิตสาธารณะ? ตั้งชื่อพื้นที่ องค์ประกอบที่ก่อตัวเป็นทรงกลมของวัฒนธรรม เปิดเผยความเชื่อมโยงระหว่างพวกเขา

วัฒนธรรมเป็นแนวคิดที่มีความหมายมากมายในด้านต่างๆ ของชีวิตมนุษย์ วัฒนธรรมเป็นวิชาของการศึกษาปรัชญา วัฒนธรรมศึกษา ประวัติศาสตร์ ประวัติศาสตร์ศิลปะ ภาษาศาสตร์ (ชาติพันธุ์วิทยา) รัฐศาสตร์ ชาติพันธุ์วิทยา จิตวิทยา เศรษฐศาสตร์ การสอน ฯลฯ

โดยพื้นฐานแล้ว วัฒนธรรมถูกเข้าใจว่าเป็นกิจกรรมของมนุษย์ในการแสดงออกที่หลากหลายที่สุด รวมถึงรูปแบบและวิธีการทุกรูปแบบในการแสดงออกของมนุษย์และความรู้ในตนเอง การสะสมของทักษะและความสามารถโดยบุคคลและสังคมโดยรวม วัฒนธรรมยังปรากฏเป็นการแสดงออกถึงอัตวิสัยและความเป็นกลางของมนุษย์ (ลักษณะ ความสามารถ ทักษะ ความสามารถ และความรู้)

ความหลากหลายของกิจกรรมที่รวมอยู่ในขอบเขตของวัฒนธรรมสามารถแบ่งออกเป็นสี่กลุ่มใหญ่:

ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ

การอนุรักษ์มรดกทางวัฒนธรรม

กิจกรรมชมรมและความบันเทิง

การสร้างและเผยแพร่สินค้าทางวัฒนธรรมจำนวนมาก (อุตสาหกรรมวัฒนธรรม)

พื้นฐานในการแยกแยะสี่กลุ่มนี้คือความแตกต่างในองค์ประกอบของหน้าที่ (การสร้าง การเก็บรักษา การกระจายผลประโยชน์) และประเภทของความต้องการที่พึงพอใจ (ความงาม ความบันเทิง ข้อมูล) การวางแนวซึ่งเป็นพื้นฐานสำหรับประเภทที่เกี่ยวข้อง ของกิจกรรม

2. “วัฒนธรรม” นักปรัชญาชาวฝรั่งเศส J.-P. Sartre - ไม่ช่วยใครและไม่มีอะไรและไม่ปรับแก้ แต่มันเป็นงานของมนุษย์ - ในนั้นเขาแสวงหาการสะท้อนของเขา ในนั้นเขาจำตัวเองได้ เฉพาะในกระจกวิกฤตนี้เท่านั้นที่เขาจะเห็นใบหน้าของเขา ผู้เขียนหมายความว่าอย่างไร คุณเห็นด้วยกับเขาทุกอย่างหรือไม่? วัฒนธรรมสามารถช่วยคนได้หรือไม่?

ซาร์ตพูดถูกอย่างยิ่งเมื่อเขาถือว่าวัฒนธรรมเป็นกระจกสะท้อนวิกฤตที่มีแต่คนเท่านั้นที่มองเห็นใบหน้าของเขาเอง มันมากหรือน้อย? เห็นได้ชัดว่าไม่เพียงพอหากบุคคลเพียงแค่พอใจกับความจริงที่ว่าเขามองเข้าไปใน "กระจก" เท่านั้น และในเวลาเดียวกัน เป็นไปได้มากที่เขาจะสามารถสรุปผลในทางปฏิบัติได้: เขาสามารถทำได้หรือไม่สามารถทำแผนของเขาในแง่ของรูปลักษณ์ทางวัฒนธรรมของเขาได้? เช่นเดียวกับสังคมโดยรวม ดังนั้นซาร์ตคนเดียวกันจึงผิดเมื่อเขามั่นใจว่าวัฒนธรรมไม่ได้ช่วยใครและไม่มีอะไร ช่วยประหยัด - แม้ว่าจะสามารถช่วยบุคคลในการกระทำทางประวัติศาสตร์ของเขาได้ และเมื่อประเมินตัวเองอย่างมีวิจารณญาณ (ซึ่งเป็นการกระทำของวัฒนธรรมชั้นสูงอย่างไม่ต้องสงสัย) สังคมละเว้นจากการกระทำที่ผิดศีลธรรมและไร้ความหมายในสภาพทางสังคมและวัฒนธรรมที่กำหนด

3. ตามที่นักคิดชาวเยอรมัน-ฝรั่งเศส A. Schweitzer โลกทัศน์ต้องเป็นไปตามข้อกำหนดสามประการ: มีสติ ("การคิด") จริยธรรม อุดมคติคือการเปลี่ยนแปลงของความเป็นจริงตามหลักการทางศีลธรรมและการมองโลกในแง่ดี ในความเห็นของคุณ เนื้อหาโดยละเอียดของข้อกำหนดแต่ละข้อเหล่านี้คืออะไร คุณแบ่งปันความคิดเห็นของนักวิทยาศาสตร์ หรือคุณคิดว่าจำเป็นต้องแก้ไขหรือขยายขอบเขตข้อกำหนดเหล่านี้หรือไม่ ปรับตำแหน่งของคุณ

มุมมองและโลกทัศน์ของบุคคลใด ๆ จะต้องมีพื้นฐานที่แน่นอน ความเชื่อของบุคคลนั้นต้องเข้าใจด้วยตัวเองก่อน และในบางจุด ทุกคนต้องคิดทบทวนมุมมองของตนใหม่เพื่อค้นหา "ความจริง" ของพวกเขาจากประสบการณ์ชีวิตและการสังเกตในท้ายที่สุด การให้เหตุผล การคิดเช่นนั้น

โลกทัศน์ต้องสอดคล้องกับโลกทัศน์ทั่วไป มาตรฐานทางจริยธรรมและเหนือสิ่งอื่นใด มุ่งเป้าไปที่การปรับปรุงโลกที่มีอยู่และระเบียบตามหลักคุณธรรม ศีลธรรม มนุษยชาติ - บุคคลไม่ควรยึดติดกับสิ่งที่บรรลุแล้วและต้องมองไปยังอนาคตที่สดใสในขณะที่มีส่วนร่วมใน " สร้าง” และไม่รอจนโลกเปลี่ยนตัวเอง

ฉันแบ่งปันความคิดเห็นของนักคิด A. Schweitzer สิ่งนี้สำคัญมากสำหรับสังคมของเรา เพราะคำพูดและความคิดสร้างมลพิษอย่างหนัก และสิ่งนี้เป็นสิ่งที่น่ารังเกียจ

4. G. Hegel เชื่อว่าบุคคลที่โดดเด่นที่สร้างงานประวัติศาสตร์โลกไม่อยู่ภายใต้ศีลธรรม สิ่งสำคัญคือความยิ่งใหญ่ของการกระทำ ไม่ใช่ความหมายทางศีลธรรม คุณแบ่งปันตำแหน่งนี้หรือไม่? ปรับมุมมองของคุณ

คุณธรรมมีค่าเฉลี่ยอย่างมาก กฎทั่วไปจำเป็นสำหรับความสมดุลทางสังคม และบันทึกรัฐ การดำเนินการใหม่ใด ๆ จะต้องเกินขอบเขตเหล่านี้ อัจฉริยะมักจะหลุดจากกระแสทั่วไป แม้แต่นักปฏิรูปศาสนาที่มีชื่อเสียงก็ยังฝ่าฝืนกฎหมายที่เป็นลายลักษณ์อักษรซึ่งพวกเขาถูกประหารชีวิต มีเพียงประวัติศาสตร์เท่านั้นที่แสดงให้เห็นว่าใครยิ่งใหญ่และใครเล่าถึงความรุ่งโรจน์อมตะของผู้สร้างประวัติศาสตร์ ความคิดเห็นของคนร่วมสมัยมักหลอกลวงและรีบร้อน และยิ่งห่างไกลจากงานมากเท่าไร การประเมินก็ยิ่งเพียงพอเท่านั้น เหนือศีลธรรมทั่วไปคือผู้สร้างจิตสำนึกของมนุษยชาติ แต่พวกเขาเพียงขยายขอบเขตเท่านั้น ผู้แอบอ้างมักถูกมองว่ามีความโหดร้ายอย่างไม่ยุติธรรมและขาดความสุภาพเรียบร้อย

5. สุภาษิตและคำพูดพื้นบ้านใดบ้างที่ประณามความเกียจคร้าน ขาดวินัย และขาดความรับผิดชอบ? ใช้การรวบรวมสุภาษิตและคำพูดที่รวบรวมโดย V. I. Dahl

อยากกลืนแต่ขี้เกียจเคี้ยว

คนเกียจคร้านอยู่กลางแม่น้ำขอเครื่องดื่ม

ขณะที่คนเกียจคร้านกำลังอุ่นเครื่อง คนขยันจะกลับจากทำงาน

แม่สลอธเกิดก่อนเขา

ภายใต้หินนอนและน้ำไม่ไหล

คุณจะขี้เกียจ คุณจะลากกระเป๋าไปด้วย

เขาพินาศและเกียจคร้าน - ความเกียจคร้าน

แรงงานเลี้ยงดูคน แต่ความเกียจคร้านทำให้เสีย

กลางวันยาวถึงเย็นถ้าไม่มีอะไรทำ

ความเบื่อหน่ายอยู่ในมือของคุณเอง

การกระทำเล็กน้อยดีกว่าความเกียจคร้านใหญ่

Tyap-blunder - เรือจะไม่ออกมา

คุณจะไม่ปลุกคนง่วงนอนและจะไม่ส่งคนขี้เกียจ

คนเกียจคร้านมักมีวันหยุด

เลื่อนความเกียจคร้าน แต่อย่าเลื่อนการทำธุรกิจ

การดื่มชาไม่ใช่การสับฟืน

มือขาวรักงานของคนอื่น

ไม่ได้ที่นั่งของเมือง

ด้ายยาวเป็นช่างเย็บขี้เกียจ

6. นักวิทยาศาสตร์ชาวรัสเซีย ผู้ชนะรางวัลโนเบล นักวิชาการ Zh. I. Alferov ไม่นานหลังจากได้รับรางวัล กล่าวว่าหากรางวัลโนเบลมีอยู่ในศตวรรษที่ 18 อันดับแรกควรมอบให้ Peter the Great สำหรับการสร้างการศึกษา ระบบตามสาม: โรงยิม - มหาวิทยาลัย - สถาบันการศึกษา ให้เหตุผลโดยอิงจากประสบการณ์สมัยใหม่ แก่นแท้และความหมายของกลุ่มสามกลุ่มนี้

Triad: โรงยิม - มหาวิทยาลัย - academy, in โลกสมัยใหม่สะท้อนให้เห็นถึงความต่อเนื่องของการศึกษา

การศึกษาต่อเนื่องเป็นกระบวนการของการเติบโตของศักยภาพทางการศึกษา (ทั้งทั่วไปและทางวิชาชีพ) ของบุคคลตลอดชีวิต โดยได้รับการสนับสนุนจากระบบขององค์กรของรัฐและสถาบันสาธารณะ และสอดคล้องกับความต้องการของบุคคลและสังคม เป้าหมายคือการสร้างและพัฒนาบุคลิกภาพทั้งในช่วงที่ร่างกายและจิตใจเติบโตเต็มที่ ความเจริญรุ่งเรืองและเสถียรภาพของความมีชีวิตชีวาและความสามารถ และในช่วงที่ร่างกายมีอายุมากขึ้นเมื่องานชดเชยการทำงานและความสามารถที่เสียไปมาถึง ไปข้างหน้า ปัจจัยในการสร้างระบบคือความต้องการทางสังคมในการพัฒนาบุคลิกภาพของแต่ละคนอย่างต่อเนื่อง

7. ค้นหาเอกสารอ้างอิงเกี่ยวกับการศึกษาศาสนา เช่น ในพจนานุกรม “ศาสนาของประชาชน รัสเซียสมัยใหม่” แนวความคิดที่เกี่ยวข้องกับคำสอนทางศีลธรรมของศาสนาคริสต์ อิสลาม พุทธศาสนา และยูดาย เปรียบเทียบและเน้นเนื้อหาทั่วไปหรือเนื้อหาที่คล้ายกัน

ศาสนาคริสต์ - อับราฮัม ศาสนาโลกตามพระชนม์ชีพและคำสอนของพระเยซูคริสต์ตามที่อธิบายไว้ในพันธสัญญาใหม่ คริสเตียนเชื่อว่าพระเยซูแห่งนาซาเร็ธคือพระเมสสิยาห์ พระบุตรของพระเจ้า และพระผู้ช่วยให้รอดของมนุษยชาติ คริสเตียนไม่สงสัยเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ของพระเยซูคริสต์ ศาสนาคริสต์เป็นศาสนาที่ใหญ่ที่สุดในโลก กระแสน้ำที่ใหญ่ที่สุดในศาสนาคริสต์ ได้แก่ นิกายโรมันคาทอลิก ออร์ทอดอกซ์ และโปรเตสแตนต์ ศาสนาคริสต์ถือกำเนิดขึ้นในศตวรรษที่ 1 ในปาเลสไตน์ และในช่วงทศวรรษแรกของการดำรงอยู่ ศาสนาคริสต์ได้แพร่กระจายไปยังจังหวัดอื่นๆ และในกลุ่มชาติพันธุ์อื่นๆ

ศาสนาอิสลามเป็นศาสนาที่อายุน้อยที่สุดและใหญ่เป็นอันดับสองรองจากศาสนาคริสต์ในโลกที่นับถือศาสนาอับราฮัมองค์เดียวในโลก ศาสนาอิสลามเป็นศาสนาของรัฐหรือทางการใน 28 ประเทศ ชาวมุสลิมส่วนใหญ่ (85-90%) เป็นชาวซุนนี ที่เหลือเป็นชาวชีอะห์ อิบาดิส ผู้ก่อตั้งศาสนาอิสลามคือมูฮัมหมัด (d. 632) หนังสือศักดิ์สิทธิ์ - อัลกุรอาน แหล่งที่มาที่สำคัญที่สุดอันดับสองของหลักคำสอนและกฎหมายอิสลามคือซุนนะฮฺ ซึ่งเป็นชุดของประเพณี (หะดีษ) เกี่ยวกับคำพูดและการกระทำของท่านศาสดามูฮัมหมัด ภาษาของการบูชาคือภาษาอาหรับ สมัครพรรคพวกของศาสนาอิสลามเรียกว่ามุสลิม

พุทธศาสนาเป็นคำสอนทางศาสนาและปรัชญา (ธรรมะ) เกี่ยวกับการปลุกจิตวิญญาณ (โพธิ) ซึ่งเกิดขึ้นราวศตวรรษที่ 6 ก่อนคริสต์ศักราช อี ใน อินเดียโบราณ. ผู้ก่อตั้งคำสอนคือสิทธารถะโคตมะซึ่งต่อมาได้รับชื่อพระพุทธเจ้าศากยมุนี นี่เป็นหนึ่งในศาสนาที่เก่าแก่ที่สุดของโลก ซึ่งเป็นที่ยอมรับจากผู้คนหลากหลายกลุ่มที่มีขนบธรรมเนียมที่แตกต่างกันโดยสิ้นเชิง

ศาสนายูดายเป็นโลกทัศน์ทางศาสนา ระดับชาติ และจริยธรรมที่ก่อขึ้นโดยชาวยิว ซึ่งเป็นหนึ่งในศาสนาที่นับถือพระเจ้าองค์เดียวที่เก่าแก่ที่สุดของมนุษยชาติ และเก่าแก่ที่สุดในบรรดาศาสนาที่ยังคงมีอยู่ ชาวยิวเป็นกลุ่มที่นับถือศาสนาชาติพันธุ์ซึ่งรวมถึงผู้ที่เกิดเป็นชาวยิวและผู้ที่เปลี่ยนมานับถือศาสนายิว ชาวยิวประมาณ 42% อาศัยอยู่ในอิสราเอล และประมาณ 42% อาศัยอยู่ในสหรัฐอเมริกาและแคนาดา ส่วนที่เหลือส่วนใหญ่อาศัยอยู่ในยุโรป ศาสนายิวอ้างว่ามีความต่อเนื่องทางประวัติศาสตร์ยาวนานกว่า 3,000 ปี

8. วัฒนธรรมและศาสนาสัมพันธ์กันอย่างไร? แสดงตัวอย่างความสัมพันธ์ระหว่างหลักการทางโลกและศาสนาในงานศิลปะโดยเฉพาะ

ศาสนาเป็นวัฒนธรรมรูปแบบหนึ่ง ศาสนาสร้างโลกทัศน์บางอย่างให้คำตอบสำหรับคำถามเกี่ยวกับความหมายของชีวิตและความตาย อนุเสาวรีย์ทางวัฒนธรรมถูกสร้างขึ้นในขอบเขตทางศาสนา: วัด, ไอคอน, องค์ประกอบทางดนตรี

9. ความรู้รอบโลกผ่านงานศิลปะเป็นอย่างไร? ทำไมศิลปะถึงเรียกว่า "ความรู้เชิงเปรียบเทียบ"?

ความรู้เกี่ยวกับโลกรอบตัวด้วยความช่วยเหลือของศิลปะเกิดขึ้นตามที่บุคคลรับรู้ มาดูตัวอย่างกัน สมมติว่ารูปภาพ พวกเขาสามารถพรรณนาคน พืช ธรรมชาติ การตกแต่งภายใน ภูมิทัศน์ อะไรก็ได้ บ่อยครั้งที่ศิลปะตั้งอยู่บนความเป็นจริง แต่ก็มีข้อยกเว้น แต่ข้อยกเว้นเหล่านี้เป็นความรู้เกี่ยวกับโลกของจิตวิทยามนุษย์ ซึ่งเป็นสภาพแวดล้อมของเราด้วย ศิลปะเรียกว่า "ความรู้ที่เป็นรูปเป็นร่าง" เพราะมีการดูดซึมของปรากฏการณ์ใหม่โดยสัญชาตญาณ

วัสดุเพิ่มเติม:

วัตถุทางศิลปะทั้งหมดเป็นแหล่งประวัติศาสตร์ และจากการศึกษาศิลปะนี้ ผู้คนจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับโลกทั้งในอดีต ที่ไกลโพ้นหรือไกลโพ้นตลอดจนในปัจจุบัน ท้ายที่สุดแล้ว ศิลปะร่วมสมัยเปรี้ยวจี๊ดเป็นเครื่องบ่งชี้ที่ดีว่าสิ่งใดที่ปลุกเร้าคนสมัยใหม่ เขาพบรูปแบบการแสดงออกอย่างไร ปัญหาใดตามหลอกหลอนเขา และอื่นๆ

ในทางกลับกัน ในขณะที่สร้าง บุคคลก็เรียนรู้เช่นกัน โลกโดยหลักจากการรู้จักตนเอง การแสดงตัวตนในงานศิลปะเป็นวิธีหนึ่งในการไตร่ตรอง วิธีที่ไม่เพียงแต่จะรู้เท่านั้น แต่ยังต้องทำความเข้าใจกับความเป็นจริงโดยรอบด้วย

เรื่องของศิลปะ - ชีวิตของผู้คน - มีความหลากหลายอย่างมากและสะท้อนให้เห็นในงานศิลปะด้วยความหลากหลายทั้งหมดในรูปแบบของภาพศิลปะ อันหลังเป็นผลจากนิยาย ทว่าสะท้อนถึงความเป็นจริงและยังคงประทับรอยประทับของวัตถุ เหตุการณ์ และปรากฏการณ์ในชีวิตจริงอยู่เสมอ ภาพศิลปะทำหน้าที่เดียวกันในงานศิลปะกับแนวคิดทางวิทยาศาสตร์: ด้วยความช่วยเหลือของมัน กระบวนการของการสรุปทางศิลปะเกิดขึ้นโดยเน้นคุณสมบัติที่สำคัญของวัตถุที่รู้จักได้ ภาพที่สร้างขึ้นถือเป็นมรดกทางวัฒนธรรมของสังคมและมีความสามารถซึ่งกลายเป็นสัญลักษณ์แห่งเวลาของพวกเขาที่จะมีผลกระทบร้ายแรงต่อจิตสำนึกสาธารณะ

10. นำ ตัวอย่างเฉพาะปรากฏการณ์ของมวลชน เน้นคุณลักษณะที่เกี่ยวข้องและอธิบายว่าคุณลักษณะดังกล่าวส่งผลต่อผู้บริโภคอย่างไร

ตัวอย่าง: เวทีสมัยใหม่ (เพลงป๊อป รายการทีวี)

สัญญาณ: สิ่งที่สำคัญที่สุดคือคนส่วนใหญ่ไม่ต้องการต้นทุนทางการเงิน เกิดขึ้นในยุคโลกาภิวัตน์

อิทธิพล: แง่บวก สร้างความบันเทิงให้ผู้คน ทำความคุ้นเคยกับวัฒนธรรมของประเทศอื่น ๆ (ตัวอย่าง: ลักษณะการร้องเพลง การเต้นรำ การพูด)

11. พยายามพัฒนาแบบจำลองเฉพาะของงานประเภทใดแนวหนึ่งของวัฒนธรรมสมัยนิยม ตามกฎหมายของประเภท ให้กำหนดว่าตัวละครหลักควรเป็นอย่างไร สิ่งที่ต้องมีอยู่ในโครงเรื่อง บทสรุปควรเป็นอย่างไร เป็นต้น

ตัวละครหลักต้องเป็นคนอึมครึม ขี้แพ้ ทำงาน 5/2 ที่จู่ๆ ก็มีพลังวิเศษ / โชค / เงิน / ชื่อเสียง (และทุกสิ่งที่ผู้แพ้ฝันถึงจากความเป็นจริง) จากนั้นการทดสอบใด ๆ ก็ต้องปรากฏขึ้น (กอบกู้โลก / น้องสาว / ธนาคาร / ความรัก ฯลฯ ) และแน่นอน ZhK เป็นคนร้ายที่ยอดเยี่ยมที่ไม่มีใครจับได้จนถึงขณะนี้ แต่แล้วเขาก็ปรากฏตัวขึ้นไม่มีอะไรออกมาจากเขาในครั้งแรก แต่ฮีโร่คนที่สองชนะ แต่เขาต้องเป็น ได้รับบาดเจ็บจนมีฉากน้ำตาไหลจูบตอนจบ

12. ตั้งชื่อผลงานของวัฒนธรรมชนชั้นสูง อธิบายว่าเหตุใดคุณจึงมอบหมายให้พวกเขาไปหาเธอ แสดงให้เห็นว่าพวกเขาโต้ตอบกับขอบเขตของวัฒนธรรมสมัยนิยมอย่างไร

วัฒนธรรมชั้นสูง (ชั้นสูง) เป็นห้องทดลองศิลปะแนวสร้างสรรค์ที่สร้างสรรค์ศิลปะรูปแบบใหม่และรูปแบบใหม่อย่างต่อเนื่อง เรียกอีกอย่างว่าวัฒนธรรมชั้นสูงเพราะมันถูกสร้างขึ้นโดยชนชั้นสูงของสังคมหรือตามคำสั่งของผู้สร้างมืออาชีพ ประกอบด้วยศิลปกรรม ดนตรีคลาสสิก และวรรณคดี ตามกฎแล้ว วัฒนธรรมของชนชั้นสูงอยู่เหนือระดับการรับรู้ของผู้มีการศึกษาระดับกลาง โดยมวลชนในวงกว้าง ตามกฎแล้วผู้สร้างวัฒนธรรมชั้นยอดจะไม่นับผู้ชมจำนวนมาก เพื่อให้เข้าใจงานเหล่านี้ เราต้องเชี่ยวชาญภาษาศิลปะพิเศษ ดังนั้นงานของนักนามธรรมในรูปแบบขององค์ประกอบสีจึงเป็นเรื่องยากที่จะรับรู้โดยบุคคลที่ไม่คุ้นเคยกับกฎของการวาดภาพภาพสีสัญลักษณ์ คำขวัญของวัฒนธรรมชั้นยอดคือ "ศิลปะเพื่อเห็นแก่ศิลปะ" ในวัฒนธรรมสมัยใหม่ ภาพยนตร์โดย Fellini, Tarkovsky, หนังสือของ Kafka, Belle, ภาพวาดของ Picasso, ดนตรีโดย Duval, Schnittke ถูกจัดประเภทเป็นชนชั้นสูง อย่างไรก็ตาม บางครั้งผลงานชั้นยอดก็กลายเป็นที่นิยม (เช่น ภาพยนตร์โดย Coppola และ Bertolucci ผลงานของ Salvador Dali และ Shemyakin)